شريط الأخبار
الداخلية تحدد الفئات المسموح لها بالمغادرة والدخول عبر منفذ جابر انطلاق فعاليات التمرين العسكري المشترك "الثوابت القوية / 4" الحنيطي يزور كتيبة الأمير حسن الآلية /4 ويطلع على الجاهزية القتالية رئيس هيئة الأركان المشتركة يستقبل وفداً من المتقاعدين العسكريين والمحاربين القدامى نتنياهو: تقدم في مفاوضات الإفراج عن المحتجزين الجيش يحبط محاول تسلل طائرة مسيّرة على الواجهة الحدودية الغربية الصفدي من دمشق: مستعدون لتقديم كل الدعم لسوريا ميقاتي: سنتعاون مع انتربول للقبض على مدير المخابرات الجوية السورية رئيس الوزراء يضيء شجرة عيد الميلاد بموقع أم الجمال الأثري في البادية الشمالية صلاح يواصل تسلق سلم المجد.. ترتيب الهدافين التاريخيين لنادي ليفربول إيران توصي مواطنيها بالامتناع عن زيارة سوريا الأمير عبد الله بن مساعد يعلن بيع نادي شيفيلد يونايتد الإنجليزي موسكو: الاتحاد الأوراسي مفتاح وصول إيران إلى سوق ضخمة تضم 190 مليون نسمة حرس الحدود البيلاروسي ينقذ 4 لاجئين عرب تعرضوا للضرب المبرح والإهانة في بولندا رينارد يكشف سبب دفعه بسالم الدوسري في لقاء البحرين انخفاض البنزين بنوعيه وارتفاع الديزل والكاز عالميا "فلسطين النيابية" تؤكد على الجهود الملكية الرامية لوقف العدوان على غزة رئيس بنما يرد على تهديدات ترامب تعرف الى أسعار الذهب في الأردن الاثنين جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية في المرتبة 14 عربيًا والأولى محليًا

تجربة الطالب ليث علقم بالتعلم عن بعد خلال سنة كاملة

تجربة الطالب ليث علقم بالتعلم عن بعد خلال سنة كاملة
تجربة الطالب ليث علقم بالتعلم عن بعد خلال سنة كاملة
لقد كان علينا عامًا صعب جدا ،،،نحن الطلبة وجدنا صعوبة كبيرة في التعلم عن بعد ،،،طريقة شرح المعلمين والمعلمات عبر المنصة غير معزز للطلبة (مع خالص احترامي وشكري لهم )،،اسلوب غير منهجي في شرح الدروس ،،،بعض المعلمين والمعلمات غير متمكنين وليس لديهم خبرات كافية لإيصال الفكره او المعلومة للطالب وهذا بعد تجربة عامًا كاملا ،، ،،،التعلم عن بعد لم يعطِ الطلبة مستواهم الحقيقي ،،،المواد العلمية(الرياضيات،الفيزياء، الكيمياء، العلوم الارض،العلوم الحياتيه)، هذهِ المواد مهمة وتحتاج لمعلمين ذو خبرات عاليه وتحتاج الى وجود معلم المادة بين الطلبة وليس خلف الشاشات ،،،التعلم عن بعد أدى إلى تشائم وكسل وعجز كبير عند الطلبة ،،،وايضا نسبة كبيرة لن تتابع المنصة ،،،وذلك لان لا يوجد معلم يحاورهم ويرشدهم ويلزمهم بواجباتهم ،،مقارنة بالتعلم داخل المدرسة هنالك ادارة تتابع كل كبيرة وصغيرة تخص الطالب وايضا مرشد تربوي يوجه الطلبة ويحفزهم وايضا يوجد عماد الدولة وحجر الاساس وهو المعلم والذي يحمل الدور الاكبر في متابعة طلبته باستمرار والرفع من معنوياتهم ومراقبتهم ،،،،،،فأصبحنا الآن بلا ادارة تربوية وبلا معلم ،،فكيف للطالب ان يتابع ولا يوجد معلم ان يلزمه بالقيام بمهامه ،،،،رصد الحضور والغياب جميعنا يعرف ان من خلال اتمام تسجيل دخولك يسجل حضور ،،،وهنا تحدث معالي الوزير الأسبق د.تيسير النعيمي ان نسبة الطلبة الذين يسجلو دخول الى منصة درسك هي 62% ،،،هل يعلم معالي الوزير ان نسبة الطلبة الذين يواظبون على الدخول الى المنصة بشكل يومي ،،،فعلا يتابعو جميع الحصص ويتابعو الواجبات لا ،،،،فالحقيقة والواقع ان معظم الطلبة يدخلون الى منصة درسك وبنفس الوقت يخرجون من المنصة ،،ويحسب لهم حضور،،، وايضا هنالك طلبة ،،،اذويتهم هم من يسجلو الدخول الى المنصة والاطلاع الى الواجبات وحلها ،،، برأيكم وزارة التربية والتعليم في هذهِ الحالة من المستفاد ؟الطلبة ام اذويتهم وايضا هذهِ الحالات مشموله من ال62%من الذين يواظبو دروسهم وواجباتهم، ،،،،هذهِ تجربتنا خلال عام في التعلم عن بعد وهنا اسمحو لي ان اقدم شكر واعتزاز ،،،،لإدارة مدرستي المتمثلة بمديرها الدكتور محمد بزبز وايضا شكر وفخر بلا حدود للمعلمين 1-المعلم محمد السلامات 2-المعلم عمر الغرايبة 3-المعلم محمد الزواهره 4-المعلم علي العجارمه 5- المعلم مصطفى الوراد 6-المعلم ماهر الحجاج اشكر كل معلم من صفي فالكل معلم من مدرستي له بصمة واثر واضح خلال التعلم عن بعد ،،،،،في متابعة طلبتهم باستمرار ،،،،،نتمنا من الله التوفيق والسداد لكم

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الطالب:ليث علقم /مدرسة مرج الفرس الاساسية للبنين التابعة لمديرية تربية لواء الجامعة/