شريط الأخبار
رئيس الوزراء يشدد على تفعيل دور "المتسوِّق الخفي" مباحثات بين السيسي وبن سلمان تشدد على وقف إطلاق النار في غزة رئيس الوزراء يجتمع بالأمناء العامِّين للوزارات ويحثّهم على تحمُّل مسؤوليَّاتهم وقيادة جهود التَّخطيط والتَّنفيذ أبو السمن يضع حجر الأساس لمبنى "أشغال عين الباشا" وزير الإدارة المحلية يبحث مع معهد الإنماء سبل تعزيز التعاون في التنمية الحضرية هولندا وإيطاليا: مصادقة إسرائيل على مشروع "إي1" يهدد حل الدولتين محافظ جرش يؤكد على الارتقاء بالخدمات الصحية وتعزيز حقوق الكوادر الطبية 22 دولة: خطة بناء المستوطنات شرق القدس تقوض فرص السلام تواصل الانتهاكات الإسرائيلية في الضفة الغربية والقدس المحتلة الوزير الرواشدة بعد زيارته للجفر : "عنوان البساطة الشامخة " وفد من المستشفى الميداني يزور مقبرة الشهداء الأردنيين في نابلس الأمن للسائقين: ضرورة ترك مساحة لحافلات المدارس نتنياهو: سنبدأ مفاوضات لإنهاء الحرب في غزة وإطلاق سراح المحتجزين رئيس الديوان يرعى مهرجان عشائر زعبيّة إقليم الشمال وفاء ودعما للملك وولي العهد بمشاركة الأردن ... اجتماع وزاري طارئ لـ"التعاون الإسلامي" الاثنين لبحث العدوان الإسرائيلي على الفلسطينيين في ذكرى إحراق المسجد الأقصى .. موقف أردني صلب لحمايته والذود عنه الأردن يواصل إيصال المساعدات إلى غزة عبر إنزالات جوية جديدة وزير الشؤون السياسية: النقابات العمالية ركيزة أساسية في مشروع التحديث الملك يبحث مع وزير الدفاع الياباني سبل تعزيز التعاون الثنائي ومستجدات المنطقة المومني يؤكد أهمية ضمان إيصال المساعدات الإنسانية العاجلة إلى قطاع غزة

كم كلمة يحتاج الطفل سماعها يوميا لتحسين لغته؟.. سيصدمك

كم كلمة يحتاج الطفل سماعها يوميا لتحسين لغته؟.. سيصدمك
القلعة نيوز:

وفقًا للأبحاث والدراسات التربوية، هناك توصيات بشأن عدد الكلمات التي يجب أن يسمعها الطفل يوميًا لتحسين تطور لغته:

1. في السنوات الأولى من العمر (0-3 سنوات):

ينصح بأن يسمع الطفل ما بين 30,000 – 45,000 كلمة يوميًا.

هذا المدى مهم لتطوير المهارات اللغوية الأساسية والثروة اللفظية للطفل.

2. في سن ما قبل المدرسة (3-5 سنوات):

يجب أن يسمع الطفل ما بين 20,000 – 30,000 كلمة يوميًا.

في هذه المرحلة يتم بناء المهارات اللغوية المتقدمة.

3. في سن المدرسة (5-10 سنوات):

ينصح بأن يسمع الطفل ما بين 15,000 – 20,000 كلمة يوميًا.

في هذه المرحلة يتم تطوير اللغة الأكاديمية والمفردات المتخصصة.

هذه الأرقام هي مجرد تقديرات عامة، حيث قد تختلف من طفل لآخر اعتمادًا على البيئة والظروف المحيطة به. ولكن هذه التوصيات تعطي فكرة عن المدى المناسب لتطوير اللغة عند الأطفال في مختلف المراحل العمرية.

الحقيقة الدولية – وكالات