شريط الأخبار
الأردن يرحب بإعلان لوكسمبورغ نيّتها الاعتراف بدولة فلسطين السعودية تشيد بجهود الأردن والولايات المتحدة في توصل سوريا لخارطة طريق لأزمة السويداء الجامعة العربية ترحب باعتماد خارطة طريق لحل أزمة السويداء السورية وتشيد بجهود الأردن وزير الخارجية يشارك باجتماع أردني سوري أميركي لإقرار خطة لحل الأزمة بالسويداء برئاسة الرزاز .. جمعية الاقتصاد السياحي تختار مجلسها الاستشاري (أسماء) الأردن يوقع على خارطة طريق لحل أزمة السويداء واستقرار الجنوب السوري وزير الثقافة يلتقي جمعية المدربين الأردنيين الوزير المصري يلتقي عددًا من رؤساء البلديات السابقين في دارة حسن الرحيبة بالبادية الشمالية كلية الأميرة عالية الجامعية تستضيف عميد كلية الآداب/ جامعة الزيتونة الأردنية اليورو يتجه نحو أعلى مستوى في 4 سنوات زعيم طالبان يحظر خدمة الإنترنت اللاسلكي بأحد الأقاليم الأفغانية "لمنع الفساد" ما سبب استبعاد الدولي المغربي نايف أكرد من قائمة مارسيليا لمواجهة ريال مدريد؟ الاتحاد الأوروبي يؤجل حزمة العقوبات الـ19 ضد روسيا بسبب أزمات داخلية أردوغان: إسرائيل تحاول انتزاع شيء ما من الجنوب السوري بطريقة "فرق.. تسد" تحديد موقف لامين جمال من المشاركة مع برشلونة في مواجهة نيوكاسل أبو هنية يكتب: قوة ردع عربية مشتركة خيار وجودي أمام الغطرسة الإسرائيلية المبعوث الأميركي: الأردن شريك محوري في جهود السلام بالسويداء خارطة طريق أردنية سورية أميركية لحل الأزمة في السويداء الصفدي: الأردن يقف بالمطلق مع سوريا.. ولا يقبل أي تدخل في شأنهم الداخلي زيارة الأمير تميم للأردن.. رسالة واضحة تؤكد عمق الروابط الأخوية ووحدة الموقف العربي

استضافة مدرسة النظم الحديثة الثانوية ذكور محاضرة عن الجرائم الإلكترونية لطلبة الصف السادس والسابع والثامن‎‎

استضافة مدرسة النظم الحديثة الثانوية ذكور محاضرة عن الجرائم الإلكترونية لطلبة الصف السادس والسابع والثامن‎‎

القلعة نيوز : أقامت مدرسة النظم الحديثة الثانوية ذكور يوم الثلاثاء 29-3-2022 لطلبة الصف السادس والسابع والثامن ، محاضرة عن الجرائم الإلكترونية في مسرح مدارس النظم، حيث ألقت المحاضرة الملازم سهى العساف من الشرطة المجتمعية – منطقة تلاع العلي وخلدا وأم السماق. بحضور مدير المدرسة دعاس عوض.
تخلل المحاضرة شرحًا من الملازم عن مواضيع الجرائم الإلكترونية التي تواجه المجتمع بشكل عام والطلبة بشكل خاص، حيث تفاعل الطلبة مع المحاضرة من خلال طرح الأسئلة على الملازم.