شريط الأخبار
وفاة طفل بحادث دهس أثناء عبوره أمام باص مدرسي في عمّان "المتقاعدين العسكريين" تكشف شروط الاستفادة من برامج الحج والعمرة حريق في محكمة بداية الرمثا رئيس سلطة البترا: المقارنة مع فنادق الخارج غير منصفة يوم صحي وتوعوي للأطفال المتعايشين مع السكري في معان غدا ولي العهد يبدأ اليوم زيارة عمل للولايات المتحدة الآلاف يحتشدون في شوارع عمان لاستقبال ضيف الملك والأردن الشيخ تميم بن حمد أمير دولة قطر يصل إلى عمّان اليورو يسجل أعلى مستوى له مقابل الدولار منذ 2021.. منحة الفائدة عودة مثيرة للـ "السبيشيال وان".. ورئيس فنربخشة يكشف سبب إقالة مورينيو توضيح من الأرصاد حول الحالة الجوية بالمملكة الجيش الإسرائيلي يعلن إقامة «مسار انتقال مؤقت» لخروج سكان مدينة غزة بنك صفوة الإسلامي يشارك في المؤتمر الأردني الأول والعربي الثاني للآلام الفموية الوجهية الصدغية الأردن وقطر: شراكة اقتصادية متينة تعزز الاستثمار والتبادل التجاري المنتخب الوطني النسوي لكرة القدم تحت سن 17 يلتقي نظيره السعودي غدا السفير الأردني في قطر: العلاقات الاقتصادية بين الأردن وقطر مثمرة ومرتبطة باتفاقيات تجارية واستثمارية متعددة الحسين إربد يستهل مشواره في دوري أبطال آسيا 2 بفوز ثمين على سباهان الإيراني وفيات اليوم الأربعاء 17-9-2025 ستيفن ميران يؤدي اليمين الدستورية عضواً في «الفيدرالي» ميسي يسجل ويصنع في ليلة رد الاعتبار أمام سياتل

حاصلة على 100 في التوجيهي: أزمة كورونا كانت علامة فارقة

حاصلة على 100 في التوجيهي: أزمة كورونا كانت علامة فارقة
القلعة نيوز -

دراسة بتركيز عالي وتحضير نفسي جيد بعيدا عن الضغوطات، والتعامل مع التوجيهي باعتباره امتحان مثل بقية الامتحانات المدرسية، عوامل كانت بمثابة خارطة الطريق لحصول الطالبة رهف ناظم صالح تراب على علامة 100 /100 بالثانوية العامة الفرع العلمي.

وقالت رهف انها تعاملت مع امتحان الثانوية العامة بكل تركيز وهدوء بعيدا عن الضغوطات، في اجواء اسرية مهيأة دون رهبة وخوف لخوض غمار الامتحانات، والتفوق والحصول على العلامة الكاملة.

وفيما يخص الظرف الوبائي الذي مر على البلاد عامة وعلى طلبة التوجيهي خاصة، اكد الطالبة رهف ان ازمة فيروس كورونا كان علامة فارقة في مسيرتها، اذ شكل تحدي لها لاظهار قدرتها على التعامل مع الامتحانات والاستعداد والتحضير والدراسة بالنسبة لها.

ودعت الطالبة رهف التي ترغب بدراسة الطب، الطلبة المقبلين على التوجيهي، الى ضرورة التركيز والمراجعة للدروس بوقت وجهد اقل بعيد عن حجم الوقت الذي يقضيه معظمهم في التفكير في حجم الضغوطات التي ممكن ان تواجههم في المستقبل.