شريط الأخبار
شهيد وجريح في غارة إسرائيلية جنوب لبنان استشهاد فلسطيني وإصابة شقيقه برصاص الاحتلال شرقي غزة روسيا: مستعدون لاستئناف مفاوضات إسطنبول مع أوكرانيا الذهب يحافظ على مكاسبه ويرتفع للشهر الثالث على التوالي الأواني الفخارية القديمة ذاكرة البيوت العجلونية قمة قادة أبيك تنطلق في كوريا الجنوبية بشأن التجارة العالمية النفط يتجه لانخفاض للشهر الثالث مع وفرة المعروض أجواء معتدلة اليوم وغدا بوجه عام نائب ترامب: ترسانة أميركا النووية بحاجة للاختبار لضمان الكفاءة الأمم المتحدة: المساعدات إلى غزة منذ وقف النار مجرد قطرة في محيط الملك تشارلز يجرد شقيقه آندرو من ألقابه ومن منزله مصدر حكومي : إرسال مشروع قانون الموازنة العامة للنواب الشهر المقبل القبض على طاعن طليقته في إربد خلال أقل من 24 ساعة لجنة الرد على خطاب العرش تُعدّ صيغة الرد وتقدمها لمجلس النواب "أحب مشاهدته يتلوى".. ترامب يدعو إلى سجن جو بايدن خلاف بين إردوغان وميرتس حول إسرائيل و«حماس» وانضمام تركيا للاتحاد الأوروبي وزير الاستثمار يعقد لقاءات مع شركات ضمن مؤتمر مبادرة مستقبل الاستثمار في الرياض وزير الاقتصاد الرقمي يستقبل وفد المؤسسة السورية للبريد لتعزيز التعاون المفوضية: 3 ملايين دولار لدعم السوريين الراغبين بالعودة لبلادهم المصري يتفقد جاهزية بلديتي معان والحسينية لفصل الشتاء

الصرايرة : نرفض انتهاك حرمة المدارس والمساس بالمعلم .. فيديو

الصرايرة : نرفض انتهاك حرمة المدارس والمساس بالمعلم .. فيديو
الصرايرة : نرفض انتهاك حرمة المدارس والمساس بالمعلم .. فيديو
القلعة نيوز :
استنكرت لجنة التعليم والشباب النيابية حادثة الاعتداء على معلمتين اليوم الأربعاء، في إحدى المدارس الحكومية بمحافظة عجلون.
وأعربت اللجنة في بيان أصدرته اليوم عن أسفها لهذا التصرف غير المسؤول والخارج عن القانون، مشددة على ضرورة الوقوف على ملابسات الحادثة واتخاذ جميع الإجراءات القانونية بحق المعتدي. وأكدت على لسان رئيسها النائب الدكتور طالب الصرايرة رفضها المطلق لانتهاك حرمة المدرسة والمساس بالعاملين بها، مشيرة الى ان المعلم يضطلع بدور ريادي وهام في اعداد جيل مثقف وواع يخدم وطنه والاعتداء عليه يشكل جريمة بحق المجتمع.
ودعت الى أهمية تكاتف كل الجهود للحفاظ على أمن المعلم والحفاظ على هيبته وكرامته، مؤكدة استعداد اللجنة لسن أي تشريع لحماية المعلم ومنع الاعتداء عليه وكذلك منع الاعتداءات على المدارس.