شريط الأخبار
يوديد البوتاسيوم ودوره في الوقاية من مضاعفات الإشعاع النووي البيت الأبيض: واشنطن ترغب بأن تدفع الدول العربية تكاليف العملية ضد إيران "ديلي صباح": تركيا تحبط مخططا إسرائيليا لتشغيل مجموعات كردية في الحرب ضد إيران ترامب يهدد بـ"محو" جزيرة خرج إذا لم تنجح المفاوضات مع إيران "بسرعة" الأردن ودول عربية وإسلامية: محاولات لتغيير الوضع التاريخي والقانوني في القدس تقرير يكشف عن "سلاح إيران الخفي" داخل إسرائيل بزشكيان: إنهاء الحرب مرهون بشروط ضمان العزة والأمن والمصالح للشعب الإيراني تفاصيل مقتل وإصابة جنود إسرائيليين في معارك جنوب لبنان: الأسلحة المستخدمة والأسماء والعدد إيران تدعو دولا خليجية لـ"حسن الجوار" ومنع استخدام أراضيها ضد الجمهورية الإسلامية الحرس الثوري يقول إنه نجح في "تدمير مركز قيادة وسيطرة سري" كان يضم 200 قائد وضابط أمريكي آلاف الجنود من فرقة النخبة الأمريكية يصلون الشرق الأوسط الكنيست الإسرائيلي يصادق على قانون إعدام الأسرى الفلسطينيين تقارير إعلامية إسرائيلية: الملك رفض عقد لقاء مع رئيس الوزراء الإسرائيلي واشنطن: المحادثات مع إيران مستمرة رغم موقفها في العلن مصدر أمني إسرائيلي: نحن بمرحلة إنهاء أهدافنا في إيران النائب أبو حسان يطالب بتمديد خصم 20% على ضرائب الأبنية والأراضي تسهيلات مالية للقطاع الاقتصادي في دبي بـمليار درهم إسرائيل ترفع سعر بنزين 95 بمقدار سيكل للتر الملك يعود إلى أرض الوطن قمة أردنية سعودية قطرية في جدة

امتحان لتقييم طلبة الصف الثالث

امتحان لتقييم طلبة الصف الثالث

القلعة نيوز:
أوضح مدير الامتحانات والاختبارات في وزارة التربية والتعليم الدكتور محمد كنانة، حول الامتحان الوزاري الذي ينعقد اليوم الثلاثاء، لنحو 178 ألف طالب وطالبة في الصف الثالث الأساسي.

وقال كنانة في تصريح إذاعي صباح اليوم إنّ الامتحان سيعقد عند الساعة العاشرة صباحاً في مختلف المدارس الحكومية والخاصة والثقافة العسكرية ووكالة الغوث لمبحثي اللغة العربية والرياضيات، للوقوف على مدى تمكن الطلبة من المهارات القرائية والحسابية في نهاية المرحلة التعليمية الدنيا بغية اتخاذ إجراءات فورية في حال تبين وجود ضعف عند الطلبة.

وبحسبه فإنّ مدة الامتحان ستكون 60 دقيقة بشكل أسئلة اختيار من متعدد حيث يعتبر هذا النوع من الاختبارات، خطوة متقدمة في التقييم التربوي.

وحول نتائج الامتحان واحتمالية وجود ضعف عند الطلبة، فإنّ الوزارة ترسل تقريراً مفصلاً حول النتائج على مستوى المديرية والمدرسة والصف والطالب، ويطلب من مديريات التربية والتعليم بمساندة الأجهزة الإشرافية، متابعة المدارس التي فيها ضعف لعمل خطط علاجية للطلبة الضعيفين.