القلعة نيوز- تواصلت أعمال مؤتمر جامعة فيلادلفيا الدولي الخامس والعشرين (العلوم الإنسانية في ضوء التحول الإلكتروني)، الذي انطلق برعاية رئيس الجامعة د. عبدالله الجرّاح، وبحضور نائب الرئيس د. خالد السرطاوي وعمداء الكليات و أعضاء الهيئة التدريسية وطلبة الجامعة والباحثين المشاركين، يوم الثلاثاء الموافق 5/11/2024؛ فأدارت الجلسة الأولى د. ديمة الملاحمة وتحدث فيها كل من: د. شفيق النوباني عن التنمية البشرية في منصات التواصل الاجتماعي، و د. فدوى عودة عن دور الأسرة والمؤسسة التعليمية في دعم القيم الأخلاقية في ظل التحول الإلكتروني، ود. ليليان قربان عن المرأة العربية وتحديّات الذكاء الاصطناعي، والمهندس نضال البيطار الذي قدّم عرضاً عن جمعية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الأردنية. كما أدار الجلسة الثانية د. سناء الخوالدة وتحدّث فيها كل من: د. تميمة كتاني عن متطلّبات وتحدّيات فرص التحول الإلكتروني في حقول العلوم الإنسانية، ود. نائلة حدّاد عن دور مديري المدارس في توظيف الأجهزة الذكية في العملية التعليمية، و د. بيان بني مرتضى عن قياس مستويات الكفايات الرقمية لمعلّمات المرحلة الأساسية.

وأما في اليوم الثاني (الأربعاء الموافق 6/11/2024)؛ فقد أدار الجلسة الأولى د. محمد عبيد الله وتحدّث فيها كل من: د. سناء السيد عن دور التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، و د. محمد العمايرة و د. عمر الرواجفة و د. حمزة النادي عن التطبيقات النحوية واللغوية على الذكاء الاصطناعي، و د. علي الجريري عن المخُاطَب في التعليم الإلكتروني، و د. سهى عبده و د. موسى حبيب عن (نقيَّم) بوصفها أداة تعليمية مبتكرة للتقييم التكويني والتغذية الراجعة الفعّالة والفورية. كما أدارت الجلسة الثانية د. رشأ الخطيب وتحدث فيها كل من: د. نداء مشعل عن تدريس الأدب العربي الحديث في ضوء التحوّل الإلكتروني، و د. ليديا راشد عن تعليم اللغة العربية في ظل التحول الإلكتروني، و أ. عايدة العوايشة و أ. خولة العواملة عن أثر تكنولوجيا التعليم وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في مسار العملية التعلمية، و د. محمد الغزو عن التعليم الإلكتروني كخطوة مبتكرة لتعليم أفضل، ود. حنان عمايرة عن دور الذكاء الاصطناعي في تعليم مهارات اللغة الانجليزية. وقد عرض د. عبد الباسط الشرمان في الجلسة الختامية، توصيات المشاركين وكان من أبرزها: أن ينعقد المؤتمر القادم تحت عنوان (إشكالية الترجمة وأزمة المصطلح في العلوم الإنسانية).