شريط الأخبار
واشنطن ترسل حاملة طائرات إلى الشرق الأوسط القيادة المركزية الأميركية: تشكيل قوة متعددة المجالات والجنسيات للمسيرات الهجومية القبول الموحد: بدء تقديم طلبات الالتحاق بالجامعات الرسمية الإدارية النيابية تُقر مشروع قانون الإدارة المحلية لسنة 2026 بعد حوارات موسعة وإدخال تعديلات نوعية السعودية: 39 دولة تشارك في اجتماع التخطيط للتحالف البحري الدفاعي سقوط جزء من جسر مشاه على مركبة على طريق جابر الدولي اليرموك تمدد فترة القبول في برامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين الأردن يعزي مصر بضحايا حادث محافظة الإسماعيلية السعودية: سنقف دائمًا لدعم أمن واستقرار العراق المدعي العام يرفض إخلاء سبيل مطلقي عيارات نارية احتفاءً بالتوجيهي البلقاء التطبيقية عن تخريج كلية عجلون: أقمنا 4 حفلات في الموقع بدون تجاوزات الملك ينعم على طاقم التحكيم الأردني المشارك في كأس العالم بوسام التميز وزير الخارجية اللبناني: الأردن يقف إلى جانب لبنان ويدعم سيادته مكافحة الفساد تضبط موظفًا بالزراعة وهو يتسلّم رشوة شخصيات وطنية وقانونية تطالب بإعادة النظر في "الملكية العقارية" الحنيطي يستقبل وفداً من أعضاء اللجان التنفيذية في الكونغرس الأمريكي مجموعة المطار الدولي تواصل تعزيز تجربة المسافرين والاستدامة والربط الجوي في مطار الملكة علياء الدولي خلال النصف الأول من عام 2026 ترفيعات قضائية واسعة (اسماء) 'أهلنا وناسنا' صوت الأردن عمر العبداللات والبنك الأردني الكويتي يحتفيان بالأردن في 12 أغنية في اليوم العالمي للشباب .. قصص نجاح ملهمة لخريجي مركز أورنج الرقمي

عرض قصص نجاح لدمج ذوي الإعاقة في التعليم في تربية مادبا

عرض قصص نجاح لدمج ذوي الإعاقة في التعليم في تربية مادبا

القلعة نيوز- نظمت مدرسة أم أيمن الثانوية الشاملة للبنات التابعة لمديرية تربية مادبا، ملتقى "بدون فرق بنعمل فرق" لإظهار قصص نجاح إدماج الطلبة ذوي الإعاقة في التعليم، بحضور أولياء أمور الطلبة وجمع تربوي وإعلامي.

وشمل الملتقى عددا من الفقرات الفنية والفيديوهات التعليمية التي توضح قصص النجاح وشرح مبررات التعليم الدامج "قيمه وأسسه" كذلك تم عرض عدة تجارب للطلبة وذويهم.
وأوضح مدير الشؤون التعليمية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة مادبا الدكتور سلامة العجالين، أن الأردن يعد من أوائل الدول في المنطقة التي أولت اهتماما كبيرا لقضايا الإعاقة، كما شارك في التوقيع على اتفاقيات دولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة.
وأكد أن التعليم الدامج يعنى بتطوير مخرجات التعليم والحد من التوجهات والسلوكيات التي تعكس تميزا والاهتمام بصحة ورفاهية جميع المتعلمين وضمان توافر الأماكن والحق بالتعليم للجميع بالتركيز على النظام الصفي وتمكين أساسيات البيئة والإدارة الصفية والتعليم والتعلم والتقييم لتكون داعمة للطلبة ذوي الإعاقة.
من جهتها، قالت مديرة الشؤون الإدارية والمالية الدكتورة علا أبو الغنم، إن التعليم الدامج يهدف إلى زيادة نسبة الالتحاق بين الطلبة من ذوي الإعاقة وتوفير الأدوات والوسائل التشخيصية والاختبارات النفسية والتربوية الموحدة حسب المعايير المعتمدة للتشخيص والتقييم وتوفير المواصلات للطلبة من ذوي الإعاقة وتوفير بيئة تعليمية صديقة وممكنة لكل الطلبة.
وأشارت إلى تشكيل فريق متعدد التخصصات يعنى بالطلبة لتوفير العلاج الوظيفي والتأهيل البصري والتأهيل السمعي والنطق وتشجيع تقبل ذوي الإعاقة وزيادة فرص التفاعل الاجتماعي في المدرسة وتعزيز ثقتهم بأنفسهم وتعديل اتجاهات المجتمع نحو الأشخاص ذوي الإعاقة.
بدورها، بينت مديرة المدرسة سمر الغنيمات، أن الهدف من الملتقى هو إبراز قصص النجاح في التعليم الدامج والتوعية بأهمية دمج الطلبة من ذوي الإعاقة في التعليم وبناء الاتجاهات الإيجابية نحو الدمج.
--(بترا)