شريط الأخبار
نتنياهو عاد بخفي ترامب.. وفاة طفلة غرقًا في سيل الزرقاء بجرش هذا ما قالته النائب أروى الحجايا في اعتصام أصحاب القلابات في الحسا "هيئة الاتصالات": دراسات إضافية لتنظيم وصول الأطفال إلى منصات التواصل الاجتماعي تعيين حكام مباريات الأسبوع 15 بدوري المحترفين المجلس التنفيذي في الطفيلة يبحث جاهزية الدوائر الرسمية لاستقبال شهر رمضان فريق وزاري يبحث مع مستثمري مدينة الحسن الصناعية مشكلة نفايات مصانع الألبسة ارتفاع أسعار الذهب محليا بالتسعيرة الثانية.. 104.10 دينار سعر غرام "عيار 21" السماح بالمكالمات الصوتية والمرئية على "واتساب ويب" الأسنان تكشف أسرار الحياة القديمة الطوباسي يؤدي اليمين الدستورية لمجلس النواب الاثنين لخلافة الجراح بمقعد الشباب الحكومة تقرر صرف الرواتب يوم الخميس 19 شباط تربية القويسمة تنظم ورشة تدريبية لإدارة المحتوى الإعلامي المدرسي مفوّض الأمم المتحدة لحقوق الإنسان: خطط إسرائيل في الضفة الغربية تشكل خطوة نحو ضم غير قانوني دولة عربية تعلن الخميس أول أيام رمضان ابنة هيفاء وهبي تظهر بملامح مختلفة كلياً دينا فؤاد بمنشور غامض عن الأصل والطيبة النجوم يجتمعون في غداء ما قبل حفل الأوسكار... كل ما تريدون معرفته عن المناسبة العالمية المياه تطلق نتائج دراسة لتقييم استدامة "حوض الديسي" المومني: الأردن يقف إلى جانب أشقائه العرب مناصرا وداعما

"تطوير المناهج" يبحث تطوير امتحانات الرياضيات والعلوم

تطوير المناهج يبحث تطوير امتحانات الرياضيات والعلوم

القلعة نيوز- يواصل المركز الوطني لتطوير المناهج، عقد اجتماعات اللجان المتخصصة لبناء بنوك الأسئلة وتطوير الامتحانات، في إطار تعزيز موثوقية الامتحانات الوطنية ومواءمتها مع المناهج المطورة.


وقال المركز في بيان اليوم الأحد، الاجتماعات الأخيرة شهدت بحث تطوير الامتحانات في مبحث الرياضيات، ومناقشة وتحليل محتوى كتب الرياضيات للصفين الثالث والتاسع، وإقرار نتاجات التعلم وجداول المواصفات للامتحانات الوطنية في الرياضيات.

وأضافت أن لجنة بناء بنوك الأسئلة وتطوير الامتحانات في مبحث العلوم واصلت أعمالها، من خلال مناقشة وتحليل محتوى كتب العلوم للصف التاسع، وإقرار نتاجات التعلم وجداول المواصفات للامتحانات الوطنية في العلوم، بما يسهم في مواءمة أدوات القياس والتقويم مع المناهج المطورة، والتركيز على قياس المهارات العليا لدى الطلبة إلى جانب المعارف العلمية.

وأشارت إلى هذه الخطوة تأتي في إطار نهج المركز الوطني لتطوير المناهج في تطوير منظومة التقييم والامتحانات الوطنية، وبناء بنوك أسئلة ذات مواصفات عالية تسهم في تقييم أداء الطلبة بعدالة، وتحقيق نقلة نوعية في نظام التقييم الوطني.