شريط الأخبار
الملك يغادر أرض الوطن متوجها إلى دولة الإمارات تاريخ النشر : الإثنين انفجارات في القدس ووسط إسرائيل بعد إطلاق صواريخ من إيران هالة فاخر تكشف موقفها من عمليات التجميل الأمن يلاحق سائق حافلة ألقى طالبة مدرسة أرضا .. متوار عن الأنظار (فيديو) ولي العهد يفتتح مشروع إعادة تأهيل وتطوير مركز صحي جرش الشامل البدء بتحديث البنية الالكترونية لنقابة المهندسين ضبط 22 متسولاً في العقبة منذ بداية رمضان العيسوي ينقل تمنيات الملك وولي العهد بالشفاء للفريقين المتقاعدين السرحان والكردي الأردنية للسياحة الوافدة تشكل مجلسًا استشاريًا سوق فيسبوك يطلق أدوات ذكية جديدة تنهي أحد أسوأ كوابيس البائعين إصابة إسرائيلية بجروح في ريشون لتسيون إدارة ترامب تعتزم الإعلان عن تحالف لمرافقة السفن عبر مضيق هرمز الباشا فاضل السرحان على سرير الشفاء مهم من التنفيذ القضائي للراغبين بالسفر وزير الخارجية ونظيره الكويتي يجددان إدانة الاعتداءات الإيرانية السير: تعزيز الأسواق بالمجموعات للحفاظ على انسيابية المرور السعودية تتحرى هلال شوال "العيد" الأربعاء توفير خدمة دفع زكاة الفطر عبر "سند" قرار مهم حول طريقة بيع المعسل اعتبارًا من 1 نيسان الضمان يؤجل اقتطاع أقساط سلف المتقاعدين في عيد الفطر

المعلمين تدعو الطراونة والفايز للمفاوضات لحل الأزمة

المعلمين تدعو الطراونة والفايز للمفاوضات لحل الأزمة
القلعة نيوز: قال الناطق الاعلامي في نقابة المعلمين الأردنيين، نور الدين نديم، عن أمله بوجود بوادر انفراج في امكانية العودة إلى طاولة حوار تقودها شخصيات وطنية مع الحكومة.

وقال نديم إن النقابة تبعث رسائل ايجابية لحل القضية دون المساس بالقاعدة الأساسية وهي الاعتراف بحق المعلمين بعلاوة الـ ٥٠٪، مشيرا إلى أن العلاقة مع الوزارة يجب أن تكون تشاركيّة مرنة وليست ندية.

وأشار إلى أن الدعوة التي أطلقتها النقابة أدت إلى بوادر ايجابية بعد دعوة رئيس مجلس الأعيان فيصل الفايز ورئيس مجلس النواب المهندس عاطف الطراونة إلى قيادة المفاوضات والتدخل بشكل مباشر لحل الأزمة.

وشدد نديم على أن النقابة تريد حوارا حقيقيا وبناء وغير مشروط للخروج باتفاق ينهي الاضراب، وهذا يكون بلقاء مصارحة بين جميع الأطراف، خاصة أن المعلمين أبناء وطن ولا يمكن أن يقفوا إلا معه.

ولفت إلى أن المشاركة في الاضراب ما زالت تحافظ على نسبة ١٠٠٪ في كافة أنحاء المملكة، حيث أن هناك اصرارا من المعلمين على نيل حقوقهم.