شريط الأخبار
الحنيطي يلتقي قائد قوات الدفاع الباكستانية في إسلام آباد سوريا.. قصف جوي جديد على مستودعات أسلحة ومخدرات في السويداء مظلوم عبدي: تم التوصل إلى تفاهم مشترك مع دمشق فيما يخص دمج القوى العسكرية ما هو جبل باشان الذي استخدمه الهجري بدل السويداء ؟ إعلام عبري: "الإسرائيلي" تحول إلى شخصية غير مرغوب فيها مصدر عسكري إسرائيلي: سنضطر لمواجهة إيران إذا لم توقفها أميركا الجيش الإسرائيلي يقول إنه قتل عضوا في فيلق القدس الإيراني بلبنان الداخلية السورية: القبض على قيادي ثان في داعش بريف دمشق تحقيق: جنرالات الأسد يرفضون التقاعد ويخططون لتمرد سينفذه 168 ألف مقاتل الأردن استورد نحو 300 ألف برميل نفط من العراق الشهر الماضي ورقة سياسات: 3 سيناريوهات لتطور مشروع مدينة عمرة قوات الاحتلال تطلق الرصاص باتجاه مدنيين سوريين بريف القنيطرة الجنوبي ويتكوف أبلغ الوسطاء أن المرحلة الثانية ستبدأ في يناير وسط أجواء حزينة.. المسيحيون في قطاع غزة يحتفلون بالعيد مصر تدفع بأضخم قوافلها لغزة.. 5900 طن إغاثة تدخل القطاع مستشار الرئيس السوري: الخيارات ضاقت مع قوات سوريا الديمقراطية بتهنئة المسيحيين .. الوزيران السابقان عربيات وداوود يُحرجان دعاة الكراهية ويعيدان تصويب البوصلة الدينية والوطنية نقيب الألبسة: استعدادات كبيرة لموسم كأس العالم عبر تصميمات مبتكرة لمنتخب النشامى نعيمات وعلوان والتعمري ضمن قائمة فوربس الشرق الأوسط 30تحت 30 لعام 2025 مدير تنشيط السياحة: أعياد الميلاد تمثل صورة حضارية مشرقة للعيش المشترك والوئام الديني

أهداف الإرشاد التربوي

أهداف الإرشاد التربوي

القلعة نيوز - الإرشاد التربوي هو العملية المثلى لمساعدة الطلاب في استكشاف قدراتهم ومهاراتهم وإمكانياتهم الأكاديمية. يهدف إلى تطوير خطط دراستهم وتحقيق الأهداف التي تمكنهم من النجاح والتفوق، والتغلب على التحديات التي تواجههم أثناء رحلتهم الدراسية. إليك بعض الأهداف الرئيسية للإرشاد التربوي:


التهذيب السلوكي: مساعدة الطلاب في تنمية سلوكيات إيجابية وتطوير التصرفات الصحيحة في البيئة المدرسية.

متابعة الخريجين: متابعة تقدم الخريجين ومساعدتهم في العثور على فرص وظيفية وتحقيق أهدافهم المهنية.

الاهتمام بالمتفوقين: دعم وتحفيز الطلاب المتفوقين لتطوير مهاراتهم واستفادة قصوى من إمكانياتهم.

الاهتمام بالمتعثرين: تقديم المساعدة والدعم للطلاب الذين يواجهون صعوبات في التعلم وضمان تجاوزهم لها.

القدرة على التنمية الأكاديمية: تعزيز تطور الأداء الأكاديمي للطلاب من خلال توجيههم بشكل فعّال.

القدرة على التنمية الوظيفية: مساعدة الطلاب في اختيار مسارات وظيفية مناسبة وتطوير مهاراتهم المهنية.

المساهمة في حل مشكلات الطلاب: تقديم الدعم والمشورة للطلاب للتغلب على المشكلات الشخصية أو الأكاديمية.

التحصيل الدراسي للطلاب: تحفيز الطلاب على تحقيق أفضل أداء دراسي وتطوير استراتيجيات دراسية فعالة.

التوجيه الطلابي والتوجيه الأسري: تقديم إرشادات ونصائح للطلاب وأسرهم فيما يتعلق بالتعليم والمهنة.

الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة: تقديم الدعم والخدمات المخصصة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

تطوير واستثمار مهارات الطلبة: تعزيز تنمية مهارات الحياة والاجتماعية للطلاب.

تحقيق الموازنة في جميع اتجاهات الحياة: مساعدة الطلاب في تحقيق التوازن بين الجوانب الأكاديمية والشخصية والاجتماعية في حياتهم.

المشاركة في تطوير الشخصيات السليمة: تعزيز تنمية شخصيات الطلاب بما يسهم في تكوين أفراد مسؤولين وأخيار في المجتمع.

الكشف عن مواهب الطلبة وإمكانياتهم: مساعدة الطلاب في اكتشاف وتطوير مواهبهم وإمكانياتهم الفريدة.

القدرة على التنمية الشخصية والاجتماعية: تقديم الإرشاد لتعزيز التنمية الشخصية والاجتماعية للطلاب.

القيام بالتوعية الإرشادية والتربوية للطلبة: نشر الوعي بالموارد والخدمات المتاحة للطلاب.

التعرف إلى سبب الضعف الدراسي وانخفاض التحصيل والتواصل مع المدرسة والمنزل: تحديد أسباب أداء الطلاب والعمل على حل المشكلات المتعلقة به.

توفير الخبرات: إتاحة فرص الوصول إلى موارد الخبرة والمعرفة في مجموعة متنوعة من التخصصات الأكاديمية.

اكتساب الثقة والبصيرة: مساعدة الطلاب على تطوير الثقة بأنفسهم وتوجيههم نحو تحقيق أهدافهم.

التخلص من الإحباط: مساعدة الطلاب في التغلب على الإحباط والتركيز على تحقيق أهدافهم.

أهمية الإرشاد التربوي تكمن في توجيه الطلاب نحو تحقيق أقصى إمكانياتهم وتطوير مهاراتهم الشخصية والأكاديمية، ومساعدتهم على التعامل مع التحديات والمشاكل بشكل فعال، وتحقيق نجاحهم الشخصي والمهني.