شريط الأخبار
نتنياهو يزور البيت الأبيض في 7 تموز المقبل الإفتاء: الاستهزاء ببعض الأحكام الفقهية من الكبائر "الموساد من الهند".. تقرير خطير يفضح اختراقا إسرائيليا كبيرا للبيانات الحساسة في إيران ودول الخليج سوريا: إلغاء الجزء الأكبر من العقوبات الأميركية يدفع لمرحلة جديدة البيت الأبيض: رئيس وزراء كندا "رضخ" لترامب بشأن الضريبة الرقمية روسيا: إسرائيل تصعّد القصف في غزة وتتجاهل الكارثة الإنسانية وفد من مدينة الأمير محمد للشباب يزور جامعة الزرقاء الخاصة رئيس الوزراء يستقبل رئيس الهلال الأحمر الأردني ألمانيا تعرب عن قلقها لسقوط ضحايا أثناء توزيع المساعدات في غزة 195 شهيدًا لبنانيًا منذ إعلان وقف إطلاق النار مع إسرائيل إسرائيل تقر بتعرض غزيين للأذى في مراكز توزيع المساعدات ترامب يوقع أمرًا لتخفيف العقوبات عن سوريا استيتية في قضاء ايل- محافظة معان: العمل المهني والتقني أحد أهم مخرجات رؤية التحديث الاقتصادي في خلق فرص العمل للشباب الأردني. اتحاد كرة القدم يطلق جائزة التميز لأفضل ناد في رعاية المواهب بعد الاعتراف بعدد علاقاتها.. صديقة نجم ريال مدريد تفند مزاعم الانفصال ‌‏صندوق الاستثمارات السعودي: إجمالي الأصول تجاوز 4.3 تريليون ريال كييف تتلقى 1.7 مليار دولار من كندا التونسية أنس جابر تودع ويمبلدون مبكرا مسؤول تونسي: 75 مليار دولار حاجة البلاد للاستثمار في البنية التحتية في أفق 2040 على خطى والده.. الشرطة الإسرائيلية تلاحق نجل نتنياهو في قضية خطيرة

مساق التربية الفنية يثير الجدل على منصات التواصل

مساق التربية الفنية يثير الجدل على منصات التواصل
القلعة نيوز:
:سادت حالة من الجدلية منصات التواصل الاجتماعي حول المناهج المعدلة لمساق التربية الفنية للصف الرابع وادراج اسم فنانة من غير الجنسية الاردنية، التي وصفوها بغير المناسبة لتدريسها للطلبة وخصوصا في مراحل مبكرة.

اذ تصدر (#وسم المناهج الاردنية)، الى جانب اسم الفنانة التي تم ذكرها المناهج الجديدة منصة «اكس» وكانت الاكثر تداولا بين المتصفحين وكانت بين «مؤيد ومعارض»، في حين اثنى البعض الاخر على ادراج اسماء فنانين لهم باع طويل في صناعة اللوحة الفنية والثقافية في المملكة، الى جانب ذكر اسم لاعب رياضي اردني، الامر الذي اعتبروه نوعا من -الانصاف بحقهم-.

في حين طالب اولياء امور طلبة بضرورة اعادة النظر بالمناهج المحدثة والعمل على ادارج مفاهيم من شأنها ان ترتقي بالذائقة الفنية او الموسيقية لدى النشء في ظل الانفتاح الكبير على الفضاء الالكتروني الذي من شأنه ان يوفر معلومات اكثر نجاعة وفائدة.

في حين ابدى تربويون رأيهم عبر صفحاتهم الشخصية ان هنالك جدلية كبيرة احدثتها المناهج المحدثة فمنهم من وجدها خارجة عن العادات والتقاليد، وعليه يقع على عاتق الجهات المعنية بعدم فصل الطالب عن عن المجتمع المحيط به ويتحتم على المناهج الالتزام بها وفق حاجات المجتمع وعاداته.

وعليه فان وجهات النظر التربوية اعتبرت هذه من الهفوات التي من الممكن تمريرها بخاصة وان غالبية المساقات المحدثة متلزمة بالثوابت الوطنية والدينية، مثل مقرر اللغة العربية والتربية الاسلامية التي اثرت المناهج المحدثة بمعلومات قيمة.

لافتين الى ان هنالك عددا من الحواضن التي يتأثر بها الطالب تتمثل بالمنزل (العائلة)والمدرسة والمجتمع يكمل بعضها الاخر، معتبرا ان تطوير المناهج حالة صحية ولكن غالبا ماتواجه النسخ التجربيبية تلاقي ردود افعال ولكنها تؤخذ بعين النظر في حالة اعادة الطباعة.

واعتبروا ان هنالك المنهج الخفي وهو مايمارسة المعلم داخل الوحدة الصفية مما يعزز دور المنهاج بشكل اكثر حكمة وذكاء، وان الضجة الحاصة غير مبررة وهي تقع على عاتق التربويين وليس يحكمها المزاج العام.