شريط الأخبار
ميلانيا ترامب: حزمت حقائبي ومستعدة للعودة إلى البيت الأبيض مصادر: إسرائيل تسلم قائمة الأسرى المشمولين بصفقة التبادل الامن يعزز منظومة الإتصالات تغطي 90 ‎%‎ من مساحة المملكة أمير قطر يستقبل وفد حماس ويناقش مفاوضات وقف إطلاق النار الرئاسة اللبنانية تكلف نواف سلام بتشكيل الحكومة الجديدة اعلام عبري: اتفاق يتضمن إطلاق سراح 33 محتجزًا في المرحلة الأولى الصفدي يجري مباحثات مع كبار المسؤولين في الاتحاد الأوروبي حارس مرمى نادي آينتراخت فرانكفورت: عمر مرموش لم يعد معنا! ارتفاع قوي لبورصة موسكو مستشار الأمن القومي الأمريكي: احتمال التوصل لاتفاق وقف إطلاق النار في غزة هذا الأسبوع 50 ألف دولار مقابل ضربة فنية قاضية في الوقت القاتل المفوضية الأوروبية تتلقى طلبا من 6 دول لخفض سقف سعر النفط الروسي وسط تحذيرات خبراء مسؤول نيجيري: "بوكو حرام" قتلت 40 مزارعا على الأقل في شمال شرق البلاد صفقة ضخمة.. مانشستر سيتي يسعى للتعاقد مع لاعب أوزبكي شاب مجلس الملك في ضيافة العين مصطفى البزايعه في معان الأردن وفلسطين يبحثان تطورات الحرب على غزة وجهود إنهائها الملك يكلف حسان بتشكيل ورئاسة مجلس وطني لتكنولوجيا المستقبل الملك يلتقي متقاعدين عسكريين في منزل اللواء شديفات مدير جمارك جديد واحالة مدير على التقاعد وتغييرات متوقعه قريبا .. الرائد منذر بيك المعايطة.. "قائد أمني" تتوفر فيه جميع صفات الكفاءة والقيادة والريادة والتميز

تعليم النواب تناقش نظام التوجيهي الأكاديمي والمهني

تعليم النواب تناقش نظام التوجيهي الأكاديمي والمهني
القلعة نيوز- ناقشت لجنة التربية والتعليم النيابية، اليوم الاثنين، برئاسة الدكتور محمد الرعود، نظام الثانوية العامة بشقية الأكاديمي والمهني (BTEC)، بحضور خبراء ومتخصصين في القطاع التربوي والتعليمي.

وقال النائب الرعود إن الاجتماع ناقش إيجابيات سلبيات النظام الجديد ومدى تماشيه مع مصلحة الطلبة والأهالي، ومدى انسجام هذا التحول مع تسهيل استكمال الطالب للدراسة في الجامعة.

وأكد أهمية الاستماع الى الجهات ذات العلاقة والمختصين لرصد واستماع ملاحظاتهم لتشكيل تصور واضح للبرنامج الجديد ومناقشة وزارة التربية والتعليم في أي تعديلات أو اقتراحات تراها اللجنة.

وطرح أعضاء اللجنة النواب: سليمان الزبن، وعيسى نصار، وإبراهيم القرالة، وهدى العتوم، وهالة الجراح، وتمارا ناصر الدين، ونجمة الهواوشة، عدد من المحاور تركزت على الخطة والمحتوى التعليمي، ومزايا كل من المسارين وسلبياتهما، وأوزان المواد المشتركة في كل من المسارين، وآلية الاختبارات، وأثر كل من المسارين على المعلم والطالب وولي أمر الطالب ومدى ملاءمة البيئة التعليمية لتطبيق المسارين في الجامعات المعتمدة لقبول طلبة الـ( BTEC)‏، وجاهزية الجامعات لاستيعابهم.

من جانبهم، تحدث الخبراء الحضور عن العديد من القضايا المتعلقة نظام الثانوية العامة بشقية الأكاديمي والمهني (BTEC)، حيث تركزت حول اعتماد المناهج، والمباحث المعتمدة للطلبة الذين يريدون استكمال الدراسة الجامعية، وكذلك التحضيرات والتجهيزات في المدارس المهنية التي تُدرس البرنامج.