شريط الأخبار
جلالة الملك يزور الكرك اليوم الأحد. حضور مميز للملكة رانيا فى حفل افتتاح المتحف المصرى الكبير حكومة غزة: إسرائيل تتلكأ بإدخال المساعدات عطية: هيبة مجلس النواب تواجه مشكلة وتعود بتحقيق العدالة وزير دولة لتطوير القطاع العام: الحكومة عملت على الارتقاء بأداء الجهاز الحكومي وزير الخارجية: الأولوية الآن ضمان الالتزام باتفاق وقف إطلاق النار بغزة الرئيس المصري يشهد حفل افتتاح المتحف الكبير بحضور 79 وفدا دوليا الشرع يزور واشنطن ويلتقي ترامب قريبًا الملكة رانيا تشارك في حفل افتتاح المتحف المصري الكبير وزير الداخلية : وسائل إعلام روجت مبادرة الداخلية انها ضد الديمقراطية ( شاهد بالفيديو والصور ) العودات: تمكين المرأة ركيزة أساسية في مشروع التحديث السياسي الحنيطي يلتقي عدداً من كبار القادة العسكريين على هامش “حوار المنامة 2025” العليمات والشوملي.. نسايب .. العليمات طلب والعوايشة أعطى السفير العضايلة يشارك في مراسم تنصيب الأرشمندريت الأردني الدكتور الأزرعي مطرانًا في بطريركية الإسكندرية "واشنطن بوست" تكشف حجم الوجود العسكري الأمريكي قبالة سواحل فنزويلا واحتمال توجيه الضربات الأولى الاحتلال الإسرائيلي: الجثث التي سلمتها حماس لا تعود لمحتجزين إسرائيليين "مقاومة الجدار والاستيطان": الاحتلال سيدرس بناء 2006 وحدات استيطانية جديدة "الاتصال الحكومي" تنشر تقريرا حول انجازات الحكومة خلال عام الأردن وألمانيا يحددان "شرط" انتشار القوة الدولية في غزة حزب المحافظين: حملة ممنهجة طالت رئيس مجلس النواب

الخصاونة يتفقد سير العملية التعليمية في مدارس منطقة الخراج

الخصاونة يتفقد سير العملية التعليمية في مدارس منطقة الخراج
القلعة نيوز - ضمن إطار الجولات الميدانية لمتابعة سير العملية التعليمية، تفقد مدير التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية، الدكتور رعد الخصاونة، عدداً من مدارس منطقة الخراج، حيث اطلع على انتظام الدوام المدرسي والتزام الطلبة بالحضور.

وخلال الزيارة، تابع الدكتور الخصاونة سير الحصص الدراسية داخل الغرف الصفية، ووقف على تنفيذ الخطط التعليمية والتربوية، مؤكداً على أهمية توفير بيئة تعليمية مناسبة تعزز من تفاعل الطلبة وتحفزهم على التعلم. كما استمع إلى ملاحظات الكوادر التدريسية والإدارية، وناقش معهم سبل تطوير الأداء التعليمي والارتقاء بمستوى التحصيل الدراسي.

وأكد الدكتور الخصاونة أن هذه الزيارات الميدانية تهدف إلى تعزيز التواصل المباشر مع الميدان التربوي، والوقوف على احتياجات المدارس لضمان تقديم تعليم نوعي يسهم في بناء جيل واعٍ ومتميز.