شريط الأخبار
كيف تختارين درجة الأشقر المناسبة للون بشرتك؟ أنجح وصفة لتحضير "الدوناتس" في المنزل.. هشة مثل القطن مشروب "السلاش" المثلج قد يضاعف خطر الإصابة بسرطان الفم تغير ملموس على الطقس بالمملكة يوم الثلاثاء أسعار النفط تهبط دون أعلى مستوياتها في أسبوعين تحذير من مواقع وهمية تعرض تأجير سيارات بأسعار مغرية 5.6 مليارات دينار حوالات نقدية عبر "كليك" منذ بداية العام الحالي بالأسماء ... وظائف شاغرة ومدعوون لإجراء مقابلات شخصية الشيباني: اتفاق على عقد قمة حكومية أردنية سورية في دمشق إطلاق حوار "الازدهار والنمو" منصة للتعاون بين الأردن والمملكة المتحدة وفيات الثلاثاء 13-5-2025 بالأسماء ... هذه المناطق بلا كهرباء يوم الجمعة الرؤية الهاشمية في دعم المعلم وإنشاء أندية المعلمين ناجح المصبحيين والد الشاب المفقود المصبحيين يناشد عبر القلعة نيوز بتكثيف البحث عن ابنه ومشاركة الجهات والشركات التي تمتلك إمكانيات كبيرة الوحدات بطلا لكأس الاردن السعودية تبدأ فرض غرامات وترحيل مخالفي الحج دون تصريح الملك وولي العهد يحضران عقد قران الأميرة عائشة بنت فيصل الرئاسة السورية تحسم الجدل ... الشرع لن يشارك في أعمال القمة العربية المزمع عقدها في بغداد الأردن يدين بأشد العبارات اقتحامات المتطرفين للمسجد الأقصى رئيس هيئة الأركان المشتركة يلتقي نظيره السعودي بالرياض

اختتام دورة اللغة الإنجليزية المستوى الثالث في مركز شباب غور الصافي النموذج

اختتام دورة اللغة الإنجليزية المستوى الثالث في مركز شباب غور الصافي النموذج
اختتام دورة اللغة الإنجليزية المستوى الثالث في مركز شباب غور الصافي النموذج

القلعة نيوز:

اختتمت دورة اللغة الإنجليزية المستوى الثالث التي نظمها مركز شباب غور الصافي النموذجي التابع لمديرية شباب الكرك بمشاركة 25 شابًا وشابة من الفئة العمرية 14-18 عامًا.

واستمرت الدورة لمدة 12 يومًا، من 23 فبراير إلى 17 مارس، تحت إشراف المدرب خالد العشوش، حيث ركزت على تطوير مهارات المشاركين في التحدث والكتابة والاستماع باللغة الإنجليزية، وتعزيز ثقتهم في استخدامها بالحياة اليومية.

وفي ختام الدورة، أعرب المشاركون عن استفادتهم الكبيرة من المحتوى التدريبي، مشيدين بأسلوب المدرب والتفاعل الإيجابي الذي ساد الجلسات. كما أثنى القائمون على المركز على التزام الشباب وحماسهم للتعلم، مؤكدين استمرار تنظيم مثل هذه البرامج التي تهدف إلى تنمية مهاراتهم وتمكينهم لغويًا وأكاديميًا.