القلعة نيوز- تواصل وزارتا الاتصال الحكومي والشباب، تنفيذ جلسات توعوية حول الدراية الإعلامية والمعلوماتية ضمن معسكرات الحسين للعمل والبناء 2026.
وأقيمت اليوم الأربعاء، الجلسة الثانية في مركز شباب وشابات ناعور، ضمن معسكر السردية الأردنية الذي تنفذه وزارة الشباب، بحضور مديرة مديرية السياسات الإعلامية والإعلام الخارجي في وزارة الاتصال الحكومي الدكتورة مجد العمد، وبمشاركة 30 شابا وشابة من أعضاء المركز.
وتأتي الجلسة في إطار خطة العمل المشتركة بين الوزارتين لتنفيذ جلسات توعوية حول الدراية الإعلامية تترجم محاور الاستراتيجية الوطنية للدراية الإعلامية، لتعزيز الوعي الإعلامي لدى الشباب وترسيخ مهارات التحقق من المعلومات ومواجهة الشائعات والأخبار المضللة لديهم بما يسهم في بناء جيل قادر على التعامل بمسؤولية مع الفضاء الرقمي ومواجهة التضليل الإعلامي.
وتضمنت محاور الجلسة التي قدمها الدكتور محمد أبو حلقة مفاهيم التربية الإعلامية والمعلوماتية، المبررات والدوافع وتطبيق عملي لخطوات التربية الإعلامية والمعلوماتية للتحقق من الأخبار والإشاعات مفهومها وآثارها السلبية على الفرد والمجتمع.
بدورها أكدت الدكتورة العمد، أهمية تمكين الشباب بمفاهيم وأدوات الدراية الإعلامية والمعلوماتية لمساعدتهم في السؤال والتحليل والتحقق، أمام الكم الهائل من المعلومات التي يتعرض لها الشباب في الفضاء الرقمي وفهم الغاية من المحتوى قبل التفاعل معه أو إعادة نشره.
وأوضحت أن الاستراتيجية الوطنية الثانية لنشر الدراية الإعلامية والمعلوماتية (2026-2029)، تنظر إلى هذه المهارات باعتبارها عنصرا مهما في بناء الوعي المجتمعي، وتسعى إلى توسيع نطاق البرامج والمبادرات الموجهة إلى مختلف الفئات، وفي مقدمتها الشباب.
وثمنت إقامة الجلسة ضمن معسكرات السردية الأردنية بما يسهم في معرفة رواية الوطن بشكل لا تنفصل عن القدرة على قراءة ما ينشر عنه، وفهم السياقات، والعودة إلى المصادر الموثوقة، وتكوين الرأي استنادا إلى المعرفة والحقائق.
وبينت أن الدراية الإعلامية والمعلوماتية أصبحت مهارة أساسية لدى الشباب، لما لها من دور في تنمية التفكير النقدي، والتحقق من صحة المعلومات، والتعامل الواعي مع وسائل الإعلام ومنصات التواصل الاجتماعي، مشيرة إلى أن وزارة الاتصال الحكومي تعمل على نشر مفاهيم ومهارات التربية الإعلامية من خلال برامج بناء القدرات وإدماج كفايات التربية الإعلامية في المناهج التعليمية، بما يسهم في بناء مجتمع أكثر وعيا وقدرة على مواجهة التضليل الإعلامي.
وفي ختام الجلسة، دار حوار تفاعلي بين المشاركين والمحاضرين، تناول آليات التحقق من المعلومات وسبل مواجهة الشائعات والأخبار المضللة ودور الشباب في تعزيز الوعي الإعلامي ونشر المحتوى المسؤول.
وأقيمت اليوم الأربعاء، الجلسة الثانية في مركز شباب وشابات ناعور، ضمن معسكر السردية الأردنية الذي تنفذه وزارة الشباب، بحضور مديرة مديرية السياسات الإعلامية والإعلام الخارجي في وزارة الاتصال الحكومي الدكتورة مجد العمد، وبمشاركة 30 شابا وشابة من أعضاء المركز.
وتأتي الجلسة في إطار خطة العمل المشتركة بين الوزارتين لتنفيذ جلسات توعوية حول الدراية الإعلامية تترجم محاور الاستراتيجية الوطنية للدراية الإعلامية، لتعزيز الوعي الإعلامي لدى الشباب وترسيخ مهارات التحقق من المعلومات ومواجهة الشائعات والأخبار المضللة لديهم بما يسهم في بناء جيل قادر على التعامل بمسؤولية مع الفضاء الرقمي ومواجهة التضليل الإعلامي.
وتضمنت محاور الجلسة التي قدمها الدكتور محمد أبو حلقة مفاهيم التربية الإعلامية والمعلوماتية، المبررات والدوافع وتطبيق عملي لخطوات التربية الإعلامية والمعلوماتية للتحقق من الأخبار والإشاعات مفهومها وآثارها السلبية على الفرد والمجتمع.
بدورها أكدت الدكتورة العمد، أهمية تمكين الشباب بمفاهيم وأدوات الدراية الإعلامية والمعلوماتية لمساعدتهم في السؤال والتحليل والتحقق، أمام الكم الهائل من المعلومات التي يتعرض لها الشباب في الفضاء الرقمي وفهم الغاية من المحتوى قبل التفاعل معه أو إعادة نشره.
وأوضحت أن الاستراتيجية الوطنية الثانية لنشر الدراية الإعلامية والمعلوماتية (2026-2029)، تنظر إلى هذه المهارات باعتبارها عنصرا مهما في بناء الوعي المجتمعي، وتسعى إلى توسيع نطاق البرامج والمبادرات الموجهة إلى مختلف الفئات، وفي مقدمتها الشباب.
وثمنت إقامة الجلسة ضمن معسكرات السردية الأردنية بما يسهم في معرفة رواية الوطن بشكل لا تنفصل عن القدرة على قراءة ما ينشر عنه، وفهم السياقات، والعودة إلى المصادر الموثوقة، وتكوين الرأي استنادا إلى المعرفة والحقائق.
وبينت أن الدراية الإعلامية والمعلوماتية أصبحت مهارة أساسية لدى الشباب، لما لها من دور في تنمية التفكير النقدي، والتحقق من صحة المعلومات، والتعامل الواعي مع وسائل الإعلام ومنصات التواصل الاجتماعي، مشيرة إلى أن وزارة الاتصال الحكومي تعمل على نشر مفاهيم ومهارات التربية الإعلامية من خلال برامج بناء القدرات وإدماج كفايات التربية الإعلامية في المناهج التعليمية، بما يسهم في بناء مجتمع أكثر وعيا وقدرة على مواجهة التضليل الإعلامي.
وفي ختام الجلسة، دار حوار تفاعلي بين المشاركين والمحاضرين، تناول آليات التحقق من المعلومات وسبل مواجهة الشائعات والأخبار المضللة ودور الشباب في تعزيز الوعي الإعلامي ونشر المحتوى المسؤول.
