شريط الأخبار
الخصاونة يباشر تدريبه في معهد المحامين الأردن يحقق تقدمًا كبيرًا على مؤشر المعرفة العالمي فيديو يثير دموع ميسي.. وهل حسم موقفه من الاعتزال في برشلونة؟ 11 يوما للمدارس الحكومية و 27 للخاصة .. موعد عطلة الشتاء في الأردن مجلة عسكرية تتحدث عن أول دولة عربية تتسلم مقاتلة شبحية روسية من الجيل الخامس ترامب يمازح وزير الخزانة: سأقيلك من منصبك إذا لم يخفض "الفيدرالي" أسعار الفائدة "أحسنت يا ملك!".. رسالة مؤثرة من مبابي إلى حكيمي بعد تتويجه بالأفضل في إفريقيا أجواء دافئة ومرتفع جوي قوي نهاية الأسبوع قصة الاختراق الذي هزّ العالم.. كيف سيطر هاكر على حسابات بيل غيتس وإيلون ماسك وبيزوس؟ سقوط quot;بتكوينquot; الحر يكبد أسواق العملات المشفرة خسائر بتريليون دولار بالتفصيل.. قائمة الفائزين بجوائز الـ"كاف" للأفضل لعام 2025 ترامب: سنبدأ العمل بشأن السودان عباس: نثمن الموقف السعودي الراسخ في الدفاع عن حقوق الشعب الفلسطيني الولايات المتحدة تطلب من اليمن الانضمام إلى القوة الدولية في غزة الأردن يدين دخول نتنياهو وعدد من وزراء الحكومة الإسرائيلية للأراضي السورية سوريا تندّد بزيارة نتنياهو "غير الشرعية" إلى أراضيها وزير المالية يكشف أسباب تراكم المديونية منذ خمسينات القرن الماضي القضاة يلتقي وزيرة الشؤون الاجتماعية والعمل في الحكومة السورية وزير الاتصال الحكومي يلتقي السفير الاميركي ولي العهد: في الطفيلة الهاشمية بين إخوتي وأخواتي

الرقب يتساءل حول نتائج استقلال المركز الوطني للمناهج عن هيكلية وزارة التربية

الرقب يتساءل حول نتائج استقلال المركز الوطني للمناهج عن هيكلية وزارة التربية



القلعة نيوز-
طالب النائب الدكتور احمد الرقب الحكومة بيان نتائج استقلال المركز الوطني للمناهج عن هيكلية وزارة التربية و التعليم . جاء ذلك خلال السؤال الذي وجهه الرقب اليوم الأربعاء إلى رئيس الوزراء الدكتور عمر الرزاز حيث قدم جملة من الاستفسارات حول وزارة التربية و التعليم تناول أهمها كيفية الموائمة بين مديريات المناهج المتعددة في الوزارة ، و ماهية الفئة المستهدفة للمركز . و استفسر الرقب فيما إذا كانت الفئة المستهدفة مدارس الوزارة ، فهل دور الوزارة التنفيذ و المشتريات فقط ، وما هي أثار تطبيق تلك المناهج التي خرجت من مسؤولية الوزارة على حاضر و مستقبل الأجيال دون عمل كلي شمولي من قبل الأجهزة الفنية و الإدارية للوزارة . و ختم سؤاله كيف تتدخل شركات أجنبية للمشاركة في صياغة المناهج بعيدا عن ذوي الاختصاص .