شريط الأخبار
"جرش 39": فرقة نادي الجيل للفلكلور الشركسي تقدم استعراضا فنيا "أرسم وطنك الأردن".. معرض فني في سمبوزيوم مهرجان جرش لقاء وطني عشائري .. الشيخ علي الزيدان الحنيطي يقيم مأدبة عشاء بحضور رئيس مجلس النواب ومستشار شؤون العشائر .. فيديو وصور مالطا تعلن عزمها الاعتراف بالدولة الفلسطينية في أيلول مؤتمر حل الدولتين: 15 شهرًا إطار زمني لتحقيق الدولة الفلسطينية الرواشدة : العلاقات الثقافية الأردنية العُمانية لها ارث تاريخي مصادر: واشنطن تضغط على لبنان لإصدار قرار رسمي ينزع سلاح حزبالله الاستخبارات الروسية: أميركا وبريطانيا تبحثان آفاق استبدال زيلينسكي تل أبيب ردًا على بريطانيا: مكافأة لحماس الملك يهنئ العاهل المغربي بذكرى الجلوس على العرش وزير الخارجية يثمن اعلان بريطانيا عزمها الاعتراف بالدولة الفلسطينية الأردن يرحب بإعلان رئيس الوزراء البريطاني عزم بلاده الاعتراف بالدولة الفلسطينية السفير العضايلة يلتقي رئيس جامعة القاهرة ويحضر تخريج الطلبة الأردنيين بكلية طب الأسنان الملك يعود إلى أرض الوطن وزير الخارجية يؤكد أهمية مؤتمر حل الدولتين لدعم حقوق الشعب الفلسطيني ترحيب فرنسي بإعلان بريطانيا عزمها الاعتراف بالدولة الفلسطينية "الجرائم الإلكترونية" تحذر من حسابات تستخدم الذكاء الاصطناعي لانتحال صفة شخصيات عامة بيب غوارديولا يوجه رسالة مؤثرة للعالم بسبب فلسطين صندوق النقد الدولي يرفع توقعات النمو العالمي لـ2025 مع تحذيرات من مخاطر تصريح ماكرون حول أوكرانيا يتسبب بموجة غضب في فرنسا

عاجل : التربية: انتهاء التدقيق من نموذج (2) لامتحان الرياضيات للفرع الأدبي

عاجل : التربية: انتهاء التدقيق من نموذج (2) لامتحان الرياضيات للفرع الأدبي


انهت كوادر ادارة الامتحانات في وزارة التربية والتعليم تدقيق جميع اجابات الطلبة على ورقة الماسح الضوئي ممن حصلوا على نموذج 2 لورقة الاسئلة خلال جلسة مبحث أمتحان الرياضيات يوم أمس.


وقال امين عام وزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور نواف العجارمة، اليوم الخميس، إن 1979 طالبا نظاميا من الفرع الادبي حصلوا على نموذج 2 في الامتحان، مشيرا الى أن 19 طالباً منهم تبين وجود عدم تسلسل بنموذج ورقة الامتحان التي تسلموها، ما ادى الى عدم مطابقة الإجابات عند نقلها على ورقة الماسح الضوئي، فيما جاء التسلسل في اوراق الماسح لبقية الطلبة صحيحاً.


وبين، انه تم الرجوع الى إجابات هؤلاء الطلبة على اوراق الاسئلة، وتصويب اوضاعهم ومعالجة الخلل، مؤكدا حرص الوزارة على حق الطلبة وعدم ضياع اي علامة مكتسبة لهم..