وقال كنانة ان الهدف من هذا الاختبار، ضبط جودة التعليم الذي سيتقدم اليه طلبة الـ10، وهو قياس لمدى امتلاكهم لمهارات التعلّم الأساسيّة، وقياس مستويات أدائهم، بدلالة مؤشرات الأداء، وامتلاكهم لمهارات المعرفة في المباحث التي سيختبرون فيها، وهي: العلوم والرياضيات واللغتين العربية والانجليزية، بحسب الغد.
وأوضح كنانة، أن الاختبار يطبق سنويا في المباحث الأساسية الأربعة، وفق خطة منتظمة وبالتناوب على واحد من الصفوف المستهدفة، وهي: الـ4 والـ8 والـ10 الأساسي، بحيث سيختبر هذا العام الصف الـ10.
ADVERTISING Starbucks - JubnaSponsered Shop Now
واضاف، أن هذا الاختبار، أحد الاختبارات التي تضبط بها الوزارة منذ أعوام طويلة، نوعية التعليم، وقياس المهارات المعرفية، مبينا ان الوزارة تسعى من هذا الاختبار، لتزويد متخذي القرار بمعلومات عن جودة التعليم، والمساعدة باتخاذ قرارات التطوير المناسبة، وتزويد المعلمين بمعلومات عن جوانب القوة والضعف في أداء طلبتهم، وبما يساعد بمتابعتهم وتحديد مسار تقدمهم وتحسين تعلمهم، وإبراز الجوانب التي يجب التركيز عليها في المناهج، أثناء التعليم.
وأكد كنانة أن الهدف من الاختبار، ليس رصد العلامة للطلبة، بل توفير قاعدة بيانات مهمة جدا للوزارة، للوقوف على الحصيلة العامة للمعرفة المتراكمة لدى الطلبة.
اما بخصوص الاختبار التقييمي للصف الـ3، فكشف كنانة ان هدفه، هو الوقوف على مدى تمكن الطلبة من المهارات القرائية والحسابية في نهاية المرحلة التعليمية الدنيا، واتخاذ إجراءات مبكرة وفورية لعلاج ما قد تسفر عنه نتائج الاختبار، في حال تبين وجود ضعف لدى الطلبة قبل تعمقها في الصفوف اللاحقة، وإجراء تقييم شامل للمناهج بناء على نتائج الاختبار.
واشار الى ان إدارة الامتحانات والاختبارات بالوزارة، ستطبق الاختبارين على إصدار تقرير إحصائي عام ومفصل بنتائج الطلبة، يتضمن مستويات أداء المديريات والمدارس والطلبة، وتوصيات المعنيين في الميدان.
