شريط الأخبار
المنطقة العسكرية الشمالية تحبط محاولة تسلل على واجهتها مصر تدين انتهاك إسرائيل السافر للسيادة السورية وعيادة للأونروا جلسة طارئة لمجلس الأمن لمناقشة الوضع في فلسطين تعليمات معدلة لتعليمات الاستيراد والتصدير في منطقة العقبة الاقتصادية الخاصة الملك يبحث مع الرئيس البلغاري العلاقات الثنائية والمستجدات الإقليمية الأردن: الاعتداءات الإسرائيلية على سوريا خرق لاتفاقية فك الاشتباك الملك والرئيس الألماني يبحثان سبل تعزيز الشراكة الاستراتيجية القبض على قاتل مواطن في عين الباشا فلسطين تطالب هنغاريا تسليم نتنياهو "للعدالة فورا" طائرات إسرائيلية تلقي منشورات تحذيرية لسكان درعا السورية الملك يلتقي زعيم حزب الاتحاد الديمقراطي المسيحي في ألمانيا تنظيم الاتصالات توضح بخصوص نظام الرسائل التحذيرية في حالات الطوارئ المنتخب الوطني للسيدات يلتقي نظيره المصري وديا الملك: تهجير الفلسطينيين في الضفة وغزة يشكل تهديدًا للاستقرار الإقليمي الملك يصل برلين للقاء المستشار الألماني أولاف شولتس طرق فعالة لدعم وظائف الرئة وتحسين التنفس لماذا يجب أن تبعد هاتفك قبل النوم؟ دراسة نرويجية توضح فوائد بالجملة .. ماذا يحدث للجسم عند تناول الحمص احذر .. فرك العينين قد يكلفك بصرك 3 أخطاء شائعة أثناء تنظيف الأسنان .. تعرف عليها

مفهوم الذاكرة الحسية في علم النفس التربوي

مفهوم الذاكرة الحسية في علم النفس التربوي

القلعة نيوز - الذاكرة الحسية في علم النفس التربوي هي نوع من الذاكرة المرتبط بالأحاسيس والمعلومات الحسية التي تتلقاها الحواس مثل البصر والسمع والشم واللمس. تعتبر الذاكرة الحسية ذاكرة قصيرة المدى، حيث تعمل فقط عند وجود منبه لها لبضع ثوانٍ ثم تتلاشى تدريجياً مع زوال المنبه، ولا يمكن استعادة هذه المعلومات بعد انتهاء الفترة الزمنية القصيرة.


تعمل الذاكرة الحسية على استيعاب المعلومات الحسية الواردة بسرعة من الحواس، ويعتبر دورها في الدماغ هو اكتشاف المعلومات المهمة وإدراكها قبل أن تنتقل إلى الذاكرة القصيرة المدى أو الذاكرة الطويلة المدى.

يوجد عدة أنواع من الذاكرة الحسية:

الذاكرة الأيقونية: وهي الذاكرة الحسية البصرية، تستطيع تذكر الأشكال والصور لفترة قصيرة جدًا تتراوح بين ربع ثانية إلى نصف ثانية تقريبًا.
ذاكرة الصدى: وهي الذاكرة الحسية السمعية، تستطيع تذكر الأصوات لفترة تتراوح من 3 إلى 4 ثوانٍ تقريبًا.
الذاكرة اللمسية: وهي الذاكرة الحسية المرتبطة بالتواصل اللمسي، حيث يمكنها الاحتفاظ بالمعلومات اللمسية لفترة قصيرة تستغرق ثانيتين تقريبًا.
تتلاشى الذاكرة الحسية بسرعة نظرًا لطبيعتها القصيرة المدى، ويتم تحويل المعلومات الهامة منها إلى الذاكرة القصيرة والطويلة المدى لتخزينها لفترات أطول وللاستفادة منها في المستقبل.

قد أجريت العديد من التجارب لفهم كيفية عمل الذاكرة الحسية، ومنها تجربة العالم جورج سبيرلنج، الذي درس تأثير المنبهات الخارجية على قدرة الحفظ لدى الأشخاص. وقد أظهرت تجاربه أن المشاركين قادرون على حفظ عدد قليل من الحروف فقط لفترة قصيرة قبل أن تتلاشى الذاكرة الحسية لديهم.

هذه النتائج تساهم في فهم طبيعة ودور الذاكرة الحسية في عملية الاحتفاظ بالمعلومات ومعالجتها في مجال علم النفس التربوي.