شريط الأخبار
الحنيطي يلتقي قائد قوات الدفاع الباكستانية في إسلام آباد سوريا.. قصف جوي جديد على مستودعات أسلحة ومخدرات في السويداء مظلوم عبدي: تم التوصل إلى تفاهم مشترك مع دمشق فيما يخص دمج القوى العسكرية ما هو جبل باشان الذي استخدمه الهجري بدل السويداء ؟ إعلام عبري: "الإسرائيلي" تحول إلى شخصية غير مرغوب فيها مصدر عسكري إسرائيلي: سنضطر لمواجهة إيران إذا لم توقفها أميركا الجيش الإسرائيلي يقول إنه قتل عضوا في فيلق القدس الإيراني بلبنان الداخلية السورية: القبض على قيادي ثان في داعش بريف دمشق تحقيق: جنرالات الأسد يرفضون التقاعد ويخططون لتمرد سينفذه 168 ألف مقاتل الأردن استورد نحو 300 ألف برميل نفط من العراق الشهر الماضي ورقة سياسات: 3 سيناريوهات لتطور مشروع مدينة عمرة قوات الاحتلال تطلق الرصاص باتجاه مدنيين سوريين بريف القنيطرة الجنوبي ويتكوف أبلغ الوسطاء أن المرحلة الثانية ستبدأ في يناير وسط أجواء حزينة.. المسيحيون في قطاع غزة يحتفلون بالعيد مصر تدفع بأضخم قوافلها لغزة.. 5900 طن إغاثة تدخل القطاع مستشار الرئيس السوري: الخيارات ضاقت مع قوات سوريا الديمقراطية بتهنئة المسيحيين .. الوزيران السابقان عربيات وداوود يُحرجان دعاة الكراهية ويعيدان تصويب البوصلة الدينية والوطنية نقيب الألبسة: استعدادات كبيرة لموسم كأس العالم عبر تصميمات مبتكرة لمنتخب النشامى نعيمات وعلوان والتعمري ضمن قائمة فوربس الشرق الأوسط 30تحت 30 لعام 2025 مدير تنشيط السياحة: أعياد الميلاد تمثل صورة حضارية مشرقة للعيش المشترك والوئام الديني

الوريكات يترأس اجتماع الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم لطلبة الصف الرابع الأساسي …

الوريكات يترأس اجتماع  الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم لطلبة الصف الرابع الأساسي …
القلعه نيوز: عمان

خلال اجتماع لجنة الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم لطلبة الصف الرابع الأساسي للعام الدراسي 2023/2024 مندوباً عن مدير التربية والتعليم للواء القويسمة الأستاذ هاشم الزيود أستعرض د. عبدالله الوريكات في مدرسة ابوعلندا الأساسية للبنات وبحضور رئيس قسم الامتحانات والاختبارات سعيد العواملة وأعضاء قسم الامتحانات وعدد من مدراء ومديرات المدارس المشاركة في الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم لطلبة الصف الرابع الأساسي .
أستهل الوريكات عرض اهم النقاط المتعلقة بالاختبار وانه جاء ايمانا بأهمية التعليم وتعاظم دوره في تحقيق ما تصبوا اليه وزارة التربية والتعليم من بناء الطلبة على أسس علمية راسخة وصحيحة .وتنمية المهارات العليا للتفكير وحل المشكلات والتحديات الكبرى ، وتطوير نظام التعليم بناء على المخرجات . وأكد على ضرورة تبادل الخبرات والاستفادة من المهارات الحياتية والخبرات العلمية التي ساعدتهم على البحث والابتكار والاعتماد على الذات للمعلمين والمعلمات لتمكن من الوصول لأفضل النتائج في الاختبار الوطني.