مشاركة واسعة
قسمت البطولة إلى حلقتين تم الفرز فيها لأكثر من 200 مشارك قدموا من جميع إمارات الدولة بحسب الأعمار، وتنافس في المرحلة النهائية 20 يويلاً من طلاب الحلقتين الأولى والثانية بعد أن نجحوا في التأهل من الجولات السابقة، واتسمت المنافسة بالندية والقوة عكست المستقبل الواعد لهم. كما ساهم وجود أولياء أمور الطلبة وحضور حشد كبير من الجمهور في بث روح الحماس لدى المتنافسين الذين أبدعوا في إتقان مهارات اليوله من الدوران والفر وغيرها من الحركات التي تبرز المستوى العالي للمتنافسين.
موروث عريق
تكونت لجنة تحكيم البطولة كل من خليفة بن سبعين، وراشد حارب الخاصوني، مدير إدارة بطولات فزاع، في مركز حمدان بن محمد لإحياء التراث، الذي قال بهذه المناسبة: تُعتبر البطولات المدرسية بمختلف أنواعها، بما فيها بطولة فزاع المدرسية لليولة، ركيزة أساسية في عملية تنمية شخصية الطلاب، فهي تساهم بشكل كبير في تعزيز القيم الرياضية والاجتماعية لديهم، وتعمل على غرس روح التعاون والمنافسة الشريفة. بالنسبة لهذه الفئة العمرية، تمثل البطولات فرصة كبيرة لصقل مهاراتهم، وتطوير قدراتهم البدنية والفكرية، مما يؤهلهم لمواجهة تحديات الحياة بطريقة إيجابية.
وأضاف مدير إدارة بطولات فزاع، البطولة تقدم أيضاً بيئة مثالية لتشجيع الشباب على اكتشاف وتطوير مواهبهم في مجالات مختلفة، سواء كانت رياضية أو ثقافية. كما أنها تتيح لهم الفرصة للتفاعل مع أقرانهم، وتعلم أهمية العمل الجماعي والانضباط، وهو ما يؤثر بشكل إيجابي على حياتهم الدراسية والاجتماعية.
إننا نؤمن بأن هذه البطولات تسهم في بناء جيل قوي وقادر على الحفاظ على تراثه، وفي نفس الوقت يسهم في تأهيلهم ليكونوا أفراداً منتجين في المجتمع، فأحد أهم شروط الفوز لدينا في البطولة بأن يكون المشارك صاحب نتائج وسمعة جيدة في مدرسته، ولا يجوز أن يحصل على جائزته دون التأكد من سلم درجاته وسلوكه المدرسي، إن وجود مثل هذه الفعاليات يعزز من تفاعل الطلاب مع تراثهم ويجعلهم أكثر ارتباطاً به، مما يعزز من الهوية الوطنية لديهم.
وأسفرت النتائج عن فوز محمد عبيد ملفي الكتبي من مدينة العين، عن المرحلة التأسيسية الأولى، وسالم فيصل سيف الحوز من إمارة دبي، عن المرحلة التأسيسية الثانية، حيث حصلا على لقب بطولة فزاع المدرسية لليولة، بعدما شهدت المرحلة الأخيرة تنافسًا كبيرًا، حيث حصل أول عشرة يويلة من كل مرحلة على جوائز قيمة، تشجيعًا ودعمًا من مركز حمدان بن محمد لإحياء التراث لمشاركتهم وتقديمهم أداء جيد.
مشاركة واسعة
قسمت البطولة إلى حلقتين تم الفرز فيها لأكثر من 200 مشارك قدموا من جميع إمارات الدولة بحسب الأعمار، وتنافس في المرحلة النهائية 20 يويلاً من طلاب الحلقتين الأولى والثانية بعد أن نجحوا في التأهل من الجولات السابقة، واتسمت المنافسة بالندية والقوة عكست المستقبل الواعد لهم. كما ساهم وجود أولياء أمور الطلبة وحضور حشد كبير من الجمهور في بث روح الحماس لدى المتنافسين الذين أبدعوا في إتقان مهارات اليوله من الدوران والفر وغيرها من الحركات التي تبرز المستوى العالي للمتنافسين.
موروث عريق
تكونت لجنة تحكيم البطولة كل من خليفة بن سبعين، وراشد حارب الخاصوني، مدير إدارة بطولات فزاع، في مركز حمدان بن محمد لإحياء التراث، الذي قال بهذه المناسبة: تُعتبر البطولات المدرسية بمختلف أنواعها، بما فيها بطولة فزاع المدرسية لليولة، ركيزة أساسية في عملية تنمية شخصية الطلاب، فهي تساهم بشكل كبير في تعزيز القيم الرياضية والاجتماعية لديهم، وتعمل على غرس روح التعاون والمنافسة الشريفة. بالنسبة لهذه الفئة العمرية، تمثل البطولات فرصة كبيرة لصقل مهاراتهم، وتطوير قدراتهم البدنية والفكرية، مما يؤهلهم لمواجهة تحديات الحياة بطريقة إيجابية.
وأضاف مدير إدارة بطولات فزاع، البطولة تقدم أيضاً بيئة مثالية لتشجيع الشباب على اكتشاف وتطوير مواهبهم في مجالات مختلفة، سواء كانت رياضية أو ثقافية. كما أنها تتيح لهم الفرصة للتفاعل مع أقرانهم، وتعلم أهمية العمل الجماعي والانضباط، وهو ما يؤثر بشكل إيجابي على حياتهم الدراسية والاجتماعية.
إننا نؤمن بأن هذه البطولات تسهم في بناء جيل قوي وقادر على الحفاظ على تراثه، وفي نفس الوقت يسهم في تأهيلهم ليكونوا أفراداً منتجين في المجتمع، فأحد أهم شروط الفوز لدينا في البطولة بأن يكون المشارك صاحب نتائج وسمعة جيدة في مدرسته، ولا يجوز أن يحصل على جائزته دون التأكد من سلم درجاته وسلوكه المدرسي، إن وجود مثل هذه الفعاليات يعزز من تفاعل الطلاب مع تراثهم ويجعلهم أكثر ارتباطاً به، مما يعزز من الهوية الوطنية لديهم.
وأسفرت النتائج عن فوز محمد عبيد ملفي الكتبي من مدينة العين، عن المرحلة التأسيسية الأولى، وسالم فيصل سيف الحوز من إمارة دبي، عن المرحلة التأسيسية الثانية، حيث حصلا على لقب بطولة فزاع المدرسية لليولة، بعدما شهدت المرحلة الأخيرة تنافسًا كبيرًا، حيث حصل أول عشرة يويلة من كل مرحلة على جوائز قيمة، تشجيعًا ودعمًا من مركز حمدان بن محمد لإحياء التراث لمشاركتهم وتقديمهم أداء جيد.
