شريط الأخبار
اليحيى: إقرار أول اتفاقية نموذجية للاقتصاد الرقمي على مستوى العالم القاضي يلتقي سفراء ورؤساء البعثات العربية المقيمين في فيتنام الأردن يشارك في اجتماعات المجلس الاقتصادي والاجتماعي بالقاهرة الرواشدة يرعى احتفالاً ثقافيًا نظمته جمعية مقاطعة شنشي بمناسبة عيد الربيع الصيني البدور: 70% من الأردنيين مؤمنون صحياً الرواشدة: صندوق دعم الثقافة يركز على المشاريع النوعية التي تعود بالاثر على المجتمع "برعاية الوزير القطامين" : الأكاديمية الأردنية للدراسات البحرية تنظم ورشة عمل وطنية بعنوان " الأسطول البحري الوطني – أهميته وتشجيع الاستثمار فيه" ( صور ) أردوغان: تركيا تبذل قصارى جهدها لمنع اندلاع صراع أميركي إيراني تقديم طلبات القبول الموحد لتكميلية "التوجيهي" منتصف الأسبوع المقبل إرادتان ملكيتان بالكركي والسفير التميمي البدور يؤكد للنائب كريشان حرص وزارة الصحة على تطوير الخدمات الصحية في محافظات الجنوب الأردن وباكستان يبحثان تعزيز التعاون وتنشيط التجارة البينية البلبيسي تبحث تعزيز التعاون في بناء القدرات والتدريب مع منصة "إيه بوليتيكال" التربية: 63.6% نسبة النجاح العامة في تكميلية التوجيهي منحة يابانية لتوفير معدات طبية لمستشفى الهلال الأحمر الجيش يحمي الدَّار .. إسقاط 56 بالونا وطائرة مسيَّرة محملة بمخدرات في شهر "القلعة نيوز" تُهنئ فارسها "قاسم الحجايا "بمناسبة نجاح ابنه هاشم الجيش الباكستاني: مقتل 216 مسلحا على الأقل وانتهاء عملية عسكرية رئيس الديوان الملكي يرعى احتفال جامعة جدارا بعيد ميلاد جلالة الملك ( صور ) الأردن يحتفي بأسبوع الوئام العالمي بين الأديان

كنعان: أيلول في القدس من حق للتعليم إلى واقع من الاقتحامات والاستيطان والتهجير

كنعان: أيلول في القدس من حق للتعليم إلى واقع من الاقتحامات والاستيطان والتهجير
القلعة نيوز:
قال أمين عام اللجنة الملكية لشؤون القدس عبد الله توفيق كنعان، إن شهر أيلول الذي يشهد عادةً بدء العام الدراسي واستقبال الطلبة في المدارس بمختلف دول العالم، يحمل في مدينة القدس واقعاً مغايراً بفعل ممارسات الاحتلال الإسرائيلي وانتهاكاته المستمرة في الأراضي الفلسطينية، لا سيما في القدس.

وأضاف في تصريح إنه بدلا من انشغال الأسر الفلسطينية في القدس وغزة والضفة الغربية بشراء الملابس والقرطاسية والكتب، تفقد العائلات هناك آلاف الأطفال بين شهيد وجريح ومفقود ومشرد، إلى جانب تدمير البنية التحتية ومؤسسات التعليم والحياة، كما يتم تأجيل موعد الدراسة بفعل الضائقة المالية المفتعلة من قبل الاحتلال.

وأشار إلى أنه عند الحديث عن التعليم في القدس، تتعاظم المأساة في ظل استغلال الاحتلال لانشغال الإعلام العالمي بالعدوان الإسرائيلي المستمر على غزة، وحرب الإبادة الوحشية ضد أهلها، وسياسة التهديد بالضم في الضفة الغربية، حيث تمضي حكومة اليمين المتطرفة في سياسة ونهج "أسرلة" و"تهويد" المناهج، بفرض منهاج (البجروت الإسرائيلي) على المدارس، وإغلاق المؤسسات التعليمية ومنع ترميم وصيانة ما تهالك منها، إلى جانب التضييق المالي عليها لإجبارها على الالتحاق بمظلة التعليم التابعة لبلدية الاحتلال الإسرائيلي.

وأوضح كنعان، أن هذه السياسة تأتي في وقت يعجز فيه الأهالي عن دفع أقساط التعليم أو حتى توفير الاحتياجات المدرسية والمعيشية لأبنائهم، مشيرا إلى ما يجري في سلوان من نقل بعض المدارس من مبان إلى أخرى تفتقر لبيئة التعليم اللازمة، في نهج يعكس عدوانية الاحتلال الذي سبق وأن أغلق مدارس وكالة الغوث (الأونروا) في القدس، إضافة إلى ما تتعرض له المدارس المسيحية من تهديد بالإغلاق بسبب تبعات مالية وقانونية، كما هو الحال مع مدرسة مار متري في البلدة القديمة.

وبين أن اللجنة الملكية لشؤون القدس توضح للرأي العام أن أيلول التعليم والثقافة والهوية المعرفية المقدسية، أصبح بفعل الاحتلال أيلول المدارس التلمودية والاقتحامات والاستيطان الممنهج والتهديد بالتهجير القسري، وهي سياسة تتعارض مع القانون الدولي وقرارات الأمم المتحدة ومنظومة حقوق الإنسان التي تكفل حق التعليم وحريته للإنسانية جمعاء في الظروف الطبيعية، متسائلا كيف يكون الأمر في ظل احتلال غاشم جاثم على فلسطين والقدس منذ عقود طويلة.

وأكد أن عزيمة الأجيال المقدسية وحقهم في أرضهم ومقدساتهم وتعليمهم وهويتهم الأصلية لن تمحوها كل محاولات الأسرلة والتهويد، مشددا على أن واجب حماية الأجيال في القدس وغزة وسائر فلسطين المحتلة يقع على عاتق الأمة جمعاء، وعلى الشرعية الدولية ومنظماتها المعنية بحقوق وكرامة الإنسان.

ولفت إلى أن الأردن وتجسيدا للوصاية الهاشمية على المقدسات الإسلامية والمسيحية في القدس، سيواصل تقديم الدعم لأهل القدس وغزة، بما في ذلك دعم مدارس الأوقاف في القدس التي تشرف عليها وزارة الأوقاف الأردنية ويبلغ عددها حوالي 50 مدرسة وقفية، إلى جانب المبادرات الملكية والمساهمات الأردنية المختلفة لدعم التعليم وترسيخ حق الأجيال في المعرفة والتنوير.