القلعة نيوز - قال مدير التربية والتعليم للواء قصبة مادبا فواز العقيل، إن المديرية تشهد توسعا في توظيف التكنولوجيا في العملية التعليمية، من خلال العروض التقديمية، وتفعيل الباركود في الحصص الدراسية، واستخدام الامتحانات الإلكترونية من قبل عدد من المعلمين، إلى جانب تفعيل المختبرات الحاسوبية، خاصة في مدارس التعليم المهني "بيتك".
وأكد، أهمية مواصلة تطوير البنية التكنولوجية في المدارس من خلال صيانة المختبرات الحاسوبية، وتوفير القيمين عليها ورفع سرعة الإنترنت وتأمين الأجهزة اللازمة، بما يعزز توظيف التكنولوجيا في التعليم ويرفع كفاءة البيئة التعليمية الرقمية.
وأشار العقيل إلى أن التعليم المهني "بيتك" يشهد توسعا في مدارس المديرية، حيث بلغ عدد المدارس التي تقدمه 10 مدارس، تضم 77 شعبة وتطرح تخصصات مهنية متعددة تلبي احتياجات الطلبة وسوق العمل التي تشمل المجالات الهندسية والبناء والإنشاءات والضيافة، والشعر والجمال، والفن والتصميم، وتكنولوجيا المعلومات، والزراعة، وإدارة الأعمال، والسفر والسياحة، والوسائط الإبداعية، وغيرها.
وأوضح أنه تم استحداث 3 تخصصات مهنية جديدة مع بداية العام الدراسي الحالي وهي: تخصص الرياضة في مدرسة مادبا الثانوية الأولى للبنات، تخصص الرعاية الصحية للذكور والإناث في مدرستي القادسية الثانوية للبنين ومادبا المهنية للبنات، تخصص الطفولة المبكرة في مدرسة جرينة الثانوية للبنات.
وأكد أن المديرية ستنفذ برنامجا متكاملا للتوعية المهنية على مدار العام الدراسي، إلى جانب تفعيل لجان التوجيه المهني في المدارس ومتابعة احتياجات مدارس التعليم المهني والموازنات المخصصة لها، بما يسهم في تعزيز الإقبال على التعليم المهني وربطه باحتياجات سوق العمل.
وفي مجال رفع التحصيل الدراسي ومعالجة الفاقد التعليمي، بين أن المديرية تنفذ برامج للتدخلات العلاجية في اللغة العربية والرياضيات للصفوف من الرابع وحتى التاسع، إلى جانب الاختبارات التشخيصية وبرامج الدعم المتمايز، خاصة لطلبة المرحلة الأساسية، بهدف تحديد مستويات أداء الطلبة ووضع الخطط العلاجية والإجرائية المناسبة.
وبحسب بيانات المديرية، يبلغ عدد طلبة المدارس في تربية مادبا 32502 طالبا وطالبة موزعين على 72 مدرسة، وبلغ عدد الطلبة المقبولين في رياض الأطفال 1652 طالبا وطالبة، وبلغ عدد المقبولين في الصف الأول الأساسي 1861 طالبا وطالبة، فيما بلغ عدد الطلبة السوريين الملتحقين بالمدارس المسائية 2117 طالبا وطالبة موزعين على 5 مدارس.
وأكد أن عدد المنتقلين من المدارس الخاصة إلى المدارس الحكومية بلغ 832 طالبا وطالبة، مقابل 235 طالبا وطالبة انتقلوا من المدارس الحكومية إلى المدارس الخاصة، فيما بلغ عدد المقبولين من خارج مدارس المديرية ضمن حركة النقل الخارجي 137 طالبا وطالبة.
وأشار إلى أن المديرية تواصل متابعة جاهزية مدارسها في مختلف الجوانب التعليمية والفنية والإدارية، بما ويوفر بيئة تعليمية ملائمة للطلبة والهيئات التدريسية.
وأكد العقيل، أن المديرية استكملت استعداداتها لاستقبال العام الدراسي الجديد وفق برنامج زمني قياسي، وقبل نحو شهر من بدء دوام الطلبة، بعد أن استكملت توزيع الكتب على المدارس الحكومية والخاصة، وتوفير المقاعد الصفية، والتوسع في التعليم المهني "بيتك"، وتعزيز توظيف التكنولوجيا والتحول الرقمي في العملية التعليمية.
كما وفرت المديرية أكثر من 600 مقعد صفي لتلبية احتياجات المدارس، منها 250 مقعدا جديدا، حيث جرى إعادة توزيع الفائض من بعض المدارس على الأخرى التي كانت بحاجة إلى مقاعد، ما أسهم في تغطية كامل احتياجات مدارس المديرية.
وأكد، أهمية مواصلة تطوير البنية التكنولوجية في المدارس من خلال صيانة المختبرات الحاسوبية، وتوفير القيمين عليها ورفع سرعة الإنترنت وتأمين الأجهزة اللازمة، بما يعزز توظيف التكنولوجيا في التعليم ويرفع كفاءة البيئة التعليمية الرقمية.
وأشار العقيل إلى أن التعليم المهني "بيتك" يشهد توسعا في مدارس المديرية، حيث بلغ عدد المدارس التي تقدمه 10 مدارس، تضم 77 شعبة وتطرح تخصصات مهنية متعددة تلبي احتياجات الطلبة وسوق العمل التي تشمل المجالات الهندسية والبناء والإنشاءات والضيافة، والشعر والجمال، والفن والتصميم، وتكنولوجيا المعلومات، والزراعة، وإدارة الأعمال، والسفر والسياحة، والوسائط الإبداعية، وغيرها.
وأوضح أنه تم استحداث 3 تخصصات مهنية جديدة مع بداية العام الدراسي الحالي وهي: تخصص الرياضة في مدرسة مادبا الثانوية الأولى للبنات، تخصص الرعاية الصحية للذكور والإناث في مدرستي القادسية الثانوية للبنين ومادبا المهنية للبنات، تخصص الطفولة المبكرة في مدرسة جرينة الثانوية للبنات.
وأكد أن المديرية ستنفذ برنامجا متكاملا للتوعية المهنية على مدار العام الدراسي، إلى جانب تفعيل لجان التوجيه المهني في المدارس ومتابعة احتياجات مدارس التعليم المهني والموازنات المخصصة لها، بما يسهم في تعزيز الإقبال على التعليم المهني وربطه باحتياجات سوق العمل.
وفي مجال رفع التحصيل الدراسي ومعالجة الفاقد التعليمي، بين أن المديرية تنفذ برامج للتدخلات العلاجية في اللغة العربية والرياضيات للصفوف من الرابع وحتى التاسع، إلى جانب الاختبارات التشخيصية وبرامج الدعم المتمايز، خاصة لطلبة المرحلة الأساسية، بهدف تحديد مستويات أداء الطلبة ووضع الخطط العلاجية والإجرائية المناسبة.
وبحسب بيانات المديرية، يبلغ عدد طلبة المدارس في تربية مادبا 32502 طالبا وطالبة موزعين على 72 مدرسة، وبلغ عدد الطلبة المقبولين في رياض الأطفال 1652 طالبا وطالبة، وبلغ عدد المقبولين في الصف الأول الأساسي 1861 طالبا وطالبة، فيما بلغ عدد الطلبة السوريين الملتحقين بالمدارس المسائية 2117 طالبا وطالبة موزعين على 5 مدارس.
وأكد أن عدد المنتقلين من المدارس الخاصة إلى المدارس الحكومية بلغ 832 طالبا وطالبة، مقابل 235 طالبا وطالبة انتقلوا من المدارس الحكومية إلى المدارس الخاصة، فيما بلغ عدد المقبولين من خارج مدارس المديرية ضمن حركة النقل الخارجي 137 طالبا وطالبة.
وأشار إلى أن المديرية تواصل متابعة جاهزية مدارسها في مختلف الجوانب التعليمية والفنية والإدارية، بما ويوفر بيئة تعليمية ملائمة للطلبة والهيئات التدريسية.
وأكد العقيل، أن المديرية استكملت استعداداتها لاستقبال العام الدراسي الجديد وفق برنامج زمني قياسي، وقبل نحو شهر من بدء دوام الطلبة، بعد أن استكملت توزيع الكتب على المدارس الحكومية والخاصة، وتوفير المقاعد الصفية، والتوسع في التعليم المهني "بيتك"، وتعزيز توظيف التكنولوجيا والتحول الرقمي في العملية التعليمية.
كما وفرت المديرية أكثر من 600 مقعد صفي لتلبية احتياجات المدارس، منها 250 مقعدا جديدا، حيث جرى إعادة توزيع الفائض من بعض المدارس على الأخرى التي كانت بحاجة إلى مقاعد، ما أسهم في تغطية كامل احتياجات مدارس المديرية.
