شريط الأخبار
رد رسمي يحسم رحيل ميسي إلى السعودية “28 قرشًا نهاراً و32 ليلاً”.. تفاصيل تعرفة التاكسي الموحدة الجديدة مقتل 20 عسكريا بغزة يجعل يونيو الأكثر خسائر لإسرائيل منذ بداية 2025 9.67 مليار دينار قيمة الشيكات المتداولة تأجيل محتمل يهدد مباراة الهلال ومانشستر سيتي في مونديال الأندية طقس حار نسبيًا اليوم .. وصيفيًا اعتياديا حتى الخميس طرح سندات خزينة بقيمة 100 مليون دينار ترامب: اليابان تمارس معنا تجارة سيارات "غير عادلة" وعليها شراء المزيد من النفط بسبب صورة مارادونا.. برشلونة يغير خططه تجاه لامين جمال إقامة ندوة عن العلاقات الاردنية مع بنغلادش ....وتأسيس مجلس اعمال اردني بنغلاديشي مشترك / فيديو وصور وزير الخارجية يلتقي نظيرته النمساوية الأردن يعزي السودان بحادث انهيار منجم ذهب نتنياهو يبلغ وزراءه بعدم إحراز تقدم في مفاوضات غزة ماكرون يجرى اتصالا هاتفيا مع نظيره الإيراني الجيش الأردني يحبط محاولة تهريب مخدرات عبر مقذوف من سوريا اللواء المعايطة يرعى احتفال مديرية الأمن العام بذكرى الهجرة النبوية الشريفة مجموعة القلعة نيوز تبارك لأبناء قبيلة الحجايا مواقعهم الجديدة في وزارة الداخلية العليمات يهنئ عطوفة المحافظ الدكتور مالك بيك خريسات الهلال السعودي يؤكد إصابة أربعة من نجومه قبل مواجهة مانشستر سيتي "نوفوستي": العقوبات ضد روسيا رفعت سعر الغاز للاتحاد الأوروبي بمقدار 2.5 ضعف

الرقب يتساءل حول نتائج استقلال المركز الوطني للمناهج عن هيكلية وزارة التربية

الرقب يتساءل حول نتائج استقلال المركز الوطني للمناهج عن هيكلية وزارة التربية



القلعة نيوز-
طالب النائب الدكتور احمد الرقب الحكومة بيان نتائج استقلال المركز الوطني للمناهج عن هيكلية وزارة التربية و التعليم . جاء ذلك خلال السؤال الذي وجهه الرقب اليوم الأربعاء إلى رئيس الوزراء الدكتور عمر الرزاز حيث قدم جملة من الاستفسارات حول وزارة التربية و التعليم تناول أهمها كيفية الموائمة بين مديريات المناهج المتعددة في الوزارة ، و ماهية الفئة المستهدفة للمركز . و استفسر الرقب فيما إذا كانت الفئة المستهدفة مدارس الوزارة ، فهل دور الوزارة التنفيذ و المشتريات فقط ، وما هي أثار تطبيق تلك المناهج التي خرجت من مسؤولية الوزارة على حاضر و مستقبل الأجيال دون عمل كلي شمولي من قبل الأجهزة الفنية و الإدارية للوزارة . و ختم سؤاله كيف تتدخل شركات أجنبية للمشاركة في صياغة المناهج بعيدا عن ذوي الاختصاص .