شريط الأخبار
الجيش يتسلم مساعدات طبية من التشيك لصالح مرضى قطاع غزة مقتل رئيس أركان قوات الحوثيين في غارة إسرائيلية إسرائيل تمنح حماس "مهلة" لإعادة الجثث .. وتلوح بالمساعدات ولد الهدى ،،،،،،الحلقة الثامنه أ ف ب: تركيا ستشارك في البحث عن جثث محتجزين في غزة رئيس الوزراء الفلسطيني: عملية إعادة إعمار غزة تحتاج إلى نحو 67 مليار دولار ترامب: "سنتدخل إذا استمرت حماس بقتل المدنيين في غزة" ولي العهد يؤكد عمق العلاقات التاريخية بين الأردن وبريطانيا وأهمية البناء عليها الملك يجتمع بأعضاء في البرلمان الهنغاري في بودابست الملك يلتقي رئيس الوزراء الهنغاري ويؤكد أهمية بذل كل الجهود لتحقيق الاستقرار والسلام إقليميا ودوليا وزير الثقافة يرعى حفل تخريج الفوج الثالث من طلبة مركز تدريب الفنون في إربد محافظ البنك المركزي يتوقع تسجيل الاقتصاد الأردني نموًا 3% العام المقبل الأمن: إصابة 7 أشخاص وضبط 42 مشاركًا في مشاجرة الجامعة الأردنية الرواشدة" يزور وزير الثقافة الأسبق قاسم أبو عين تيسير ابو عرابي العدوان... اسمٌ يفرض احترامه في الدائرة الثالثة للعاصمة عمان ترامب يفكّر بشنّ غارات على الأراضي الفنزويلية ضدّ كارتيلات المخدرات مصدر امني : الامن لم يدخل إلى الجامعة الأردنية الأردن يشارك في احتفالية يوم الوثيقة العربية واجتماع لجنة ذاكرة العالم العربي بالدوحة الجامعة الأردنية تُحيل طلبة إلى لجنة القضايا لاتخاذ إجراءات تأديبية الملك والرئيس الهنغاري يؤكدان أهمية التعاون في التعليم والسياحة

وزير التربية: بدأنا بالتخطيط للعمل على عودة "المترك"

وزير التربية: بدأنا بالتخطيط للعمل على عودة المترك
القلعة نيوز -عمان  ناقشت القطاعات الاقتصادية مع وزارة التربية والتعليم العقبات والحلول الجذرية لتطوير منظومة التعليم المهني وتحسين مخرجاتها، من أجل تطوير منظومة التعليم المهني لتلبية احتياجات سوق العمل في القطاع الصناعي والتجاري والسياحي والفندقي.

وقال وزير التربية والتعليم الدكتور وجيه عويس إن الوزارة بدأت بالتخطيط للعمل على عودة المترك، بالصف التاسع، ليخرج منه الطالب الى التعليم المهني أو الأكاديمي لثلاث سنوات وبشروط معينة، لكن علينا في البداية تهيئة المدارس والبنى التحتية وتحديث الأجهزة والمناهج، وسنبدأ بتهيئة 204 مدارس بقيمة تقديرية 250 مليون.

وطالب رئيس منظومة حملة صنع في الأردن الدكتور اياد ابو حلتم، بضرورة إعادة النظر في أسس القبول في التعليم المهني في نهاية المرحلة الأساسية من التعليم، وتطوير المناهج بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل، وتحسين البيئة التعليمية وتجهيز المشاغل بالمعدات الحديثة اللازمة، ونشر ثقافة العمل المهني خلال المراحل المبكرة للدراسة