شريط الأخبار
الحروب ولحظة اليأس... حسان يرغب اجراء تعديل وزاري مرة كل عام وكالة: طهران أوقفت تبادل الرسائل مع واشنطن بسبب الهجمات على لبنان الملك يفتتح مشاريع حيوية لشركتي البوتاس العربية وبرومين الأردن وزير الثقافة : الأردن وطن الحضارات ومنارة للعروبة والإنسانية القضاة: ارتفاع الصادرات الوطنية خلال 3 اشهر إلى 2.129 مليار دينار إيران تتهم الولايات المتحدة بمواصلة خرق وقف إطلاق النار ترامب: إيران تريد إبرام اتفاق سيكون جيدا للولايات المتحدة وحلفائها أكسيوس: روبيو يقود مسعى جديدا لوقف إطلاق النار بين إسرائيل ولبنان نتنياهو وكاتس يوجهان بشن ضربات على الضاحية الجنوبية لبيروت انخفاض أسعار الذهب محليًا إلى 91.6 دينارا الجمارك تحذر من شبكات Wi-Fi العامة الطاقة: خطوات متقدمة لتعزيز مكانة الأردن كمركز إقليمي بعد تقارير الاستقالة .. الغموض يحيط بوضع رئيس إيران المحسيري تسأل الحكومة عن حالات شذوذ وتحول جنسي في مراكز الإصلاح العناني يوضح عن السكران: لم اخطئ بالتاريخ وسخرت من راسم الحدود لا الأردن احالات على التقاعد وتغييرات على مناصب قريبا ... الحكومة تمدد قرار إيقاف سفر الموظَّفين والوفود واللِّجان الرسميَّة عزل موظف من وظيفته في وزارة العدل إيران: مستمرون في المحادثات وتبادل الرسائل مع الولايات المتحدة

( بالصور) العيسوي يستقبل عددا من طلبة مبادرة " انا مؤثر " ... ومجموعة من مدارس المستقلة الدولية

( بالصور)  العيسوي يستقبل عددا  من طلبة مبادرة   انا مؤثر  ...  ومجموعة  من مدارس المستقلة الدولية

عمان- القلعه نيوز

استقبل رئيس الديوان الملكي الهاشمي العامر امس الجمعه / في بيت الاردنيين -الديوان الملكي - وفدا شبابيا من المبدعين واصحاب المبادرات الشبابية والانسانية في اطار لقاءاته مع ا لفعاليات الشعبية تنفيذا لتوجيهات من جلالة الملك عبد الله الثاني ،في التواصل مع الاردنيين خاصة الشباب منهم ، من كل المنابت والاصول والتفاعل مع افكارهم وتوجهاتهم في اطار التشاركية في صنع القرارات في المئوية الثانية للدولة الاردنية



فقد التقى مجموعة من اعضاء مبادرة "انا مؤثر" للاطلاع على اهداف المبادرة وتطلعاتها وخططها المستقبلية، وضم اللقاء مجموعة طلاب من مدارس المستقلة الدولية .



وجرى خلال اللقاء بحث اهداف المبادرة ودورها في اثراء العمل الشبابي، تطبيقا لتوجيهات جلالة الملك عبد الله الثاني في ضرورة مشاركة الشباب في مسيرة الوطن وتقدمه وازدهاره.