شريط الأخبار
السيسي يهنئ منتخب مصر بأول تأهل في تاريخه إلى دور الـ16 بكأس العالم نائب أسبق يكشف: الموضوع أكبر من عقد نظافة .. ومصيبة كبرى السفيرة غنيمات تشارك في افتتاح أعمال النسخة الثالثة من المنتدى العربي للإدارة العمومية بالمغرب نتنياهو وترامب يتفقان على عقد اجتماع قريب في الولايات المتحدة السميرات يتوقع اتمام رقمنة 100% من الخدمات الحكومية مع نهاية العام هل حقًا نريد تغيير الواقع حقًا... أبحاث جديدة من شركة KnowBe4 تحذّر من أنَّ وكلاء الذكاء الاصطناعي غير الخاضعين للرقابة والتزييف العميق المتطور يشكلان تهديدات خطيرة لمؤسسات الإمارات العربية المتحدة والمملكة العربية السعودية عاجل / معلومات تُشير إلى تعديل وزاري موسع في حكومة حسّان يشمل خروج أكثر من 10 وزراء وزير الصحة رفض تمرير "عطاء النظافة" ووضع الملف أمام رئيس الوزراء وزير الصحة رفض التوقيع والمصادقة على عطاء لنجل الوزير البكار البنك الدولي يرفع تصنيف الأردن إلى الدول ذات الدخل المتوسط الأعلى واشنطن تقايض طهران بحوافز مقابل هرمز .. ومقترح بديل من عُمان المساعيد يوجّه رسالة لحسّان: تخطيط المكاتب بعيدٌ عن الواقع، فماذا قدّمت للبادية الشمالية؟ انخفاض الاحتياطي الروسي الأجنبي إلى نحو 715 مليار دولار قلق أممي بشأن الانفجار في دمشق أجواء معتدلة في أغلب المناطق حتى الاثنين لاعبة التنس التركية زينب سونمز تتضامن مع فلسطين بطريقة مبتكرة الشرق الأوسط للتأمين تفخر بحصول أحد موظفيها على مؤهلين مهنيين عالميين في قطاع التأمين النزاهة أولا.. إشادة شعبية بقرار رئيس الوزراء طلب استقالة وزير العمل التحكيم بين مطرقة التحكيم المؤسسي وسندان التحكيم الحر

مدير تربية الرمثا يفتتح نادي المرح والإبداع في مدرسة مكة

مدير تربية الرمثا يفتتح نادي المرح والإبداع في مدرسة مكة

القلعة نيوز - افتتح مدير التربية والتعليم للواء الرمثا الدكتور فيصل الحوامدة، اليوم الأربعاء، مشروع نادي المرح والإبداع في مدرسة مكة الأساسية للبنات.

وقال الحوامدة إن النادي يأتي ضمن مشروع سنبلة، ويهدف لتعزيز البيئة التربوية الآمنة والجاذبة تحقيقا لرؤى الوزارة ومبادرة "لمدرستي أنتمي"، من خلال توفيره مساحة انتظار آمنة لطالبات الصفوف الثلاثة الأولى لحين انتهاء الدوام.
كما افتتح الحوامدة، مشاريع حديقة الرياضيات، وغرفة (نقطة انطلاق) لتقوية المهارات الأساسية لدى الطلبة، ومعرض التراث الأردني، معتبرا أن مثل هذه الفعاليات تسهم في تحقيق رسالة المعلم بأسلوب عصري تفاعلي، لا يقتصر على التلقين المباشر، بقدر ما يعتمد على توظيف الوسائل التعليمية والأنشطة اللامنهجية في ترسيخ المعرفة في أذهان الطلبة، خاصة طلبة المراحل الأساسية.
-- (بترا)