شريط الأخبار
مصر.. الحكومة تؤكد وجود بنزين مغشوش بعد شكاوى من تلفيات بالسيارات لوبان: سلوك ماكرون يشبه الاستعداد للحرب شركة تخطط لنقل نهائيات البطولات الأوروبية لجماهير 3 أندية مجانا "أرامكو" السعودية تعلن نتائج الربع الأول من عام 2025 بعد فضيحة التجسس.. هنغاريا تؤجل محادثاتها مع أوكرانيا عدة أرقام قياسية متاحة لمحمد صلاح اليوم مجلس الوزراء يقرّ نظاماً معدِّلاً لنظام القيادات الحكوميَّة وزير الشؤون السياسية: الأردن يعزز مشاركة المرأة في الحياة السياسية الحكومة تقر حوافز لقطاع صناعة الأفلام تتضمن استردادا نقديا يصل إلى 45% الأمير محمد بن سلمان والرئيس السوري يبحثان مستجدات الأحداث في سوريا وقفة استنكار في لواء الهاشمية خادم الحرمين يوجه دعوات إلى قادة الخليج لحضور القمة الخليجية - الأميركية اجتماع تركي أردني سوري في أنقرة الاثنين لبحث التطورات الأمنية في المنطقة الأمير الحسن يرعى اختتام مؤتمر "المسيحيون في المشرق العربي" رئيس الوزراء يستقبل نائب الرئيس الفلسطيني المحكمة الدستورية ترد طعناً بعدم دستورية مادة في قانون منطقة العقبة الاقتصادية الخاصة رئيس الوزراء يزور ستَّة مواقع في لواءيّ الكورة وقصبة إربد مديرية الأمن العام تفتتح المبنى الجديد لمعهد تدريب وتطوير مراكز الإصلاح والتأهيل قانونية الأعيان تقر قانون العقوبات كما ورد من النواب البنك الأوروبي للتنمية يناقش في لندن الثلاثاء فرص الاستثمار في الأردن

ابداح يتساءل حول مبررات التعيين على الحالات الإنسانية والاستثنائية

ابداح يتساءل حول مبررات التعيين على الحالات الإنسانية والاستثنائية
القلعة نيوز :



طالب النائب المهندس عطا ابداح الحكومة بيان أسماء ومؤهلات الذين تم تعيينهم أو التنسيب بتعيينهم من قبل ديوان الخدمة المدنية لحساب وزارة التربية والتعليم سواء كحالات إنسانية أو استثنائية. وزاد ابداح خلال سؤاله النيابي الذي وجهه اليوم الثلاثاء الى رئيس الوزراء الدكتور بشر الخصاونة إيضاح المبررات المعنية بتلك التعيينات بشكل تفصيلي، لافتا الى ان طلبه يأتي انطلاقا من التأكيد على أهمية تعزيز مبدأ المساواة والعدالة والشفافية. وتابع في تصريح صحفي ان مطالبه تلك جاءت بعد أن ورد اليه العديد من المطالبات التي أجمعت بمجملها على ان عدد من تعيينات المعلمين التي جرت مؤخرا في وزارة التربية والتي تمت عبر ديوان الخدمة المدنية تحت مسميات الحالات الإنسانية والاستثنائية خلقت حالة من التذمر ما يستدعي النظر بتلك المسألة بجدية وبالسرعة الممكنة.