القلعة نيوز- حافظت جامعة مؤتة على موقعها ضمن الفئة (1001–1200) في التصنيف العالمي للجامعات (QS) لعام 2026، للعام الخامس على التوالي، في إنجاز يعكس استقرار أدائها الأكاديمي والبحثي وقدرتها على المنافسة في بيئة جامعية دولية متسارعة التطور. ورغم ثبات موقعها في التصنيف العام، إلا أن الجامعة سجلت قفزة نوعية في مجموع نقاطها الإجمالية، حيث ارتفعت من 8.3 نقطة في تقرير 2025 إلى 14.2 نقطة في تقرير 2026، بنسبة نمو تجاوزت 71%، ما يشير إلى تحسن ملحوظ في عدد من المؤشرات الأساسية التي يعتمدها التصنيف، وفي مقدمتها السمعة الأكاديمية، والسمعة لدى أصحاب العمل، والاستشهادات البحثية، إلى جانب تحقيق تقدم كبير في محور الاستدامة الذي بات يمثل أولوية في التصنيفات العالمية. كما شهدت الجامعة توسعًا أكاديميًا واضحًا، إذ ارتفع عدد طلبتها إلى أكثر من 15,800 طالب، إلى جانب ازدياد عدد الطلبة وأعضاء هيئة التدريس الدوليين، وهو ما انعكس بشكل مباشر على تعزيز مؤشري "نسبة الطلبة الدوليين" و"تنوع جنسياتهم"، وهو المؤشر الذي أُضيف حديثًا إلى التصنيف، واحتلت فيه جامعة مؤتة المرتبة 587 عالميًا بعد أن استقطبت طلبة من 30 جنسية مختلفة. ويأتي هذا التقدم في وقت ارتفع فيه عدد الجامعات المشمولة في التصنيف إلى 8,467 جامعة مقارنة بـ 5,663 جامعة في العام الماضي، مما يمنح هذا الإنجاز بعدًا إضافيًا يؤكد تميز الجامعة وقدرتها على مواكبة معايير التصنيف وتطوراته. وبهذه المناسبة، أعرب رئيس الجامعة الدكتور سلامة النعيمات عن فخره بالنتائج التي تحققت، مؤكدًا أن ما وصلت إليه الجامعة هو ثمرة رؤية واضحة وجهود مستمرة تهدف إلى تطوير البرامج الأكاديمية وتعزيز الجودة والبحث العلمي، مضيفًا أن الجامعة ستواصل التوسع في مجالات الابتكار والانفتاح الدولي بما يخدم المجتمع المحلي ويرفع من مكانتها على الساحة العالمية. من جهته، أشار الدكتور أسامة مهاوش، عميد البحث العلمي، إلى أن التحسن اللافت في مؤشرات الأداء، ولا سيما في مجالات الاستشهادات والسمعة والاستدامة، يعكس الجهود النوعية التي يبذلها أعضاء هيئة التدريس والباحثون، ضمن استراتيجية متكاملة تهدف إلى الارتقاء بمستوى البحث العلمي وتعزيز الشراكات مع مؤسسات أكاديمية مرموقة حول العالم. ويؤكد هذا الأداء حرص جامعة مؤتة على المضي قدمًا في تنفيذ رؤيتها الطموحة لتكون بيئة جامعية محفزة على التميز، وداعمة للتنمية الوطنية، ومنافسة بجدارة في المحافل الأكاديمية الدولية.
