شريط الأخبار
المعايطة يؤكد أهمية تطوير الشراكة مع نقابة الصحفيين ومستقلة للانتخاب "مالية الأعيان" تبحث استراتيجيات وزارتي المياه والشباب رئيس مجلس النواب يلتقي السفير البلغاري رئيس هيئة الأركان المشتركة يستقبل نظيره الإيطالي شهيدان بنيران الاحتلال وسط وجنوب غزة الاحتلال يشن حملة اعتقالات في الضفة الغربية الأردن يطلق أول مؤشر لقياس وتقييم مدن المستقبل في المنطقة العربية من اجتماع للملك برئيس الوزراء حسان العرموطي: قرار الكنيست بإلغاء قانون الأراضي الأردني "باطل" ويشكّل اعتداءً مباشرًا على الأردن اختفت عن الرادار الإسرائيلي والأمريكي .. الإعلام العبري يلاحق مقاتلة "سوبر" صينية في مصر مشهد خيالي لـ"جيش آلي" صيني يشعل جدلا عالميا "وادي الأردن": العمل جارٍ لإنشاء منطقة تنموية اقتصادية في وادي عربة وزير العدل:بدائل العقوبات نهج إصلاحي يعزز العدالة التصالحية مسؤول أميركي: نتنياهو يرى أشباحا في كل مكان الحيصة: علاقاتنا المائية مع سوريا في أفضل حالاتها استشهاد فتى برصاص الاحتلال في مدينة الخليل دعوى على إسرائيل في باريس بتهمة "عرقلة" عمل الصحافيين في غزة تركيا تعلن تعرض سفينة شحن لهجوم في البحر الأسود وزير العدل: أكثر من 14 ألف حكم بديل عن العقوبات السالبة منذ تطبيقها الحكومة تقيد في سجلاتها "عمرة" كأول ولادة لمدينة ذكية خضراء بالكامل وسط الصحراء

الشباطات تكتب.. المنهاج الإنساني رحلة تعليمية نحو تحقيق الذات والقيمة في الحياة

الشباطات تكتب.. المنهاج الإنساني رحلة تعليمية نحو تحقيق الذات والقيمة في الحياة
القلعة نيوز _ كتبت الدكتورة شيماء الشباطات
المنهاج الإنساني هو نهج تعليمي يركز على تطوير الفرد ككائن إنساني بجوانبه المعرفية والعاطفية والاجتماعية، يهدف هذا النهج إلى تمكين المتعلمين وتحفيزهم على التفكير النقدي واستكشاف إبداعاتهم وأهدافهم الشخصية.
يعتمد المنهاج الإنساني على توفير تجارب تعليمية تشجع المتعلمين على الاكتشاف والإبداع وتطوير مهارات حل المشكلات واكتشاف الذات، إنه يساهم أيضًا في تنمية نواحي جمالية وأخلاقية في شخصياتهم ويشجع على التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم بحرية.
المنهاج الإنساني يشجع المتعلمين على تطوير مهارات البحث والتعلم الذاتي، يتم تحفيزهم لاكتشاف المعرفة بأنفسهم وفهم العلاقة بين المعلومات والحياة اليومية، وتطوير مهارات التفكير النقدي والتحليلي، مما يساعد الطلاب على تقدير المعلومات بشكل أفضل واتخاذ قرارات مستنيرة، ويتيح المنهاج الإنساني للمتعلمين الفرصة لتوسيع إدراكهم لأنفسهم وللمجتمع الذي يعيشون فيه، مما يزيد من قدرتهم على التفاعل الاجتماعي والمساهمة الفعّالة في المجتمع، يؤمن المعلمون الإنسانيون بأن كل متعلم قادر على التعلم، ويجب أن يصغي المعلم للمتعلم ويتفهم مشاعره ووجهات نظره، ويحترم حاجاته وميوله، فهو وسيط تربوي يقوم بتسهيل الظروف البيئية التي من شأنها مساعدة المتعلم للوصول إلى حالة التكامل الشخصي وتحقيق الذات.