شريط الأخبار
الأردن يرحب بإعلان لوكسمبورغ نيّتها الاعتراف بدولة فلسطين السعودية تشيد بجهود الأردن والولايات المتحدة في توصل سوريا لخارطة طريق لأزمة السويداء الجامعة العربية ترحب باعتماد خارطة طريق لحل أزمة السويداء السورية وتشيد بجهود الأردن وزير الخارجية يشارك باجتماع أردني سوري أميركي لإقرار خطة لحل الأزمة بالسويداء برئاسة الرزاز .. جمعية الاقتصاد السياحي تختار مجلسها الاستشاري (أسماء) الأردن يوقع على خارطة طريق لحل أزمة السويداء واستقرار الجنوب السوري وزير الثقافة يلتقي جمعية المدربين الأردنيين الوزير المصري يلتقي عددًا من رؤساء البلديات السابقين في دارة حسن الرحيبة بالبادية الشمالية كلية الأميرة عالية الجامعية تستضيف عميد كلية الآداب/ جامعة الزيتونة الأردنية اليورو يتجه نحو أعلى مستوى في 4 سنوات زعيم طالبان يحظر خدمة الإنترنت اللاسلكي بأحد الأقاليم الأفغانية "لمنع الفساد" ما سبب استبعاد الدولي المغربي نايف أكرد من قائمة مارسيليا لمواجهة ريال مدريد؟ الاتحاد الأوروبي يؤجل حزمة العقوبات الـ19 ضد روسيا بسبب أزمات داخلية أردوغان: إسرائيل تحاول انتزاع شيء ما من الجنوب السوري بطريقة "فرق.. تسد" تحديد موقف لامين جمال من المشاركة مع برشلونة في مواجهة نيوكاسل أبو هنية يكتب: قوة ردع عربية مشتركة خيار وجودي أمام الغطرسة الإسرائيلية المبعوث الأميركي: الأردن شريك محوري في جهود السلام بالسويداء خارطة طريق أردنية سورية أميركية لحل الأزمة في السويداء الصفدي: الأردن يقف بالمطلق مع سوريا.. ولا يقبل أي تدخل في شأنهم الداخلي زيارة الأمير تميم للأردن.. رسالة واضحة تؤكد عمق الروابط الأخوية ووحدة الموقف العربي

النائب القطاونة للقلعة نيوز .. بقاء الشهادة التركية على قيد المعادلة تبقي الطالب في وضع غير مستقر

النائب القطاونة للقلعة نيوز .. بقاء الشهادة التركية على قيد المعادلة تبقي الطالب في وضع غير مستقر
القلعة نيوز :


عمر البرصان


قال النائب أحمد القطاونة للقلعة نيوز أنه تم الاتفاق خلال إجتماع لجنة التعليم النيابية على اعتماد الفترة الزمنية قبل 17/1 لجميع الطلبة الذين سافروا إلى تركيا حتى نهاية العام الدراسي ، والحصول على معادلة لحين تقوم وزارة التعليم من التأكد لمعادلة هذه الشهادات ، وسيتم رفع توصية بهذا الموضوع .


وأكد أن التوصيات تبناها الدكتور بلال المومني رئيس لجنة التعليم النيابية .


وأضاف أنه تم الاتفاق على توصية إلى رفع النسبة من ١٠/١٠٠ إلى ١٥/١٠٠ بما يتعلق بالمعيدين الذين يتنافسون مع الطلبة النظاميين .