شريط الأخبار
إيال زامير يعلن:الجيش الإسرائيلي يتجه نحو الانهيار.. لن نصمد 5 شهداء بغارات إسرائيلية في جنوب لبنان أبناء المرحوم عواد الشبيكي الدعجة يقيمون مأدبة عشاء بمناسبة زفاف شقيقهم الدكتور محمد في أجواء عامرة بالفرح. المغرب: الرباط تعتبر استقرار الضفة الغربية أمر أساسي لأي عملية تتعلق بغزة زيلينسكي: وصلت للسعودية لحضور "اجتماعات مهمة" القناة الرياضية الأردنية تنقل مباريات المنتخب الوطني في البطولة الدولية الرباعية ترامب: السيطرة على النفط الإيراني خيار مطروح تحويلة مرورية على طريق السلط باتجاه عمان فجر السبت الأردن يستكمل تحضيرات عقد مؤتمر الاستثمار الأوروبي "العمل النيابية" تبحث وصحفيين اقتصاديين قانون الضمان دعوة لعطوة عشائرية في الكرك على خلفية جريمة أودت بحياة الضابط المواجدة إطلاق تجريبي لنظام الإنذار المبكر على الهواتف المحمولة في الاردن تعليق دوام مدارس الزرقاء الثانية ومخيمات اللاجئين الخميس بسبب الأحوال الجوية مدير جمعية البنوك الأردنية: تأجيل الأقساط أصبح من الماضي الحاج توفيق: لا يجوز أن يكون متقاعد الضمان فقير ارتفاع أسعار الذهب محليا إلى 91.40 دينارا للغرام "نحن ننهض" يختتم مشروع ترابط الشباب ويعرض نموذجًا لإشراكهم بصنع القرار رويترز: الحوثيون مستعدون لمساندة إيران في الحرب ارتفاع ملحوظ في تداولات بورصة عمان بلدية العارضة الجديدة تنهي تدابيرها للتعامل مع الظروف الجوية

نائب: تراجع واضح للتعليم في الأردن

نائب: تراجع واضح للتعليم في الأردن
قال عضو لجنة التعليم والشباب في مجلس النواب بلال المومني، الخميس، إن الأردن تراجع ومؤشرات التراجع واضحة، وتحدث عن خلل في المنظومة التعليمية سببها الاجتهادات الشخصية. واعتبر قي لقاء عبر قناة تلفزيونية أن التعليم عملية متكاملة يجب ألا تقوم على الاجتهادات، وإنما تستند على فلسفة واستراتيجية متوازنة يُمكن خلالها الاستمرار في البناء. وأكد أن استمرار سير التعليم في المراحل المدرسية في الاتجاه الصحيح، سيُكمل المسيرة في التعليم العالي، مضيفاً: "لن تستطيع تنمية الموارد البشرية بدون تنمية حقيقية في التعليم؛ وهذا هو كنز الأردن". "منذ تأسيس الدولة كان الأساس في التعليم، والتعليم الجيد أدى إلى إنتاج منظومة بشرية جيدة كفؤة" وفق المومني الذي قال، إن "التعليم الأردني الكفؤ أنتج إنسانا أردنيا كفؤاً، وهذا الإنسان الكفؤ ساهم في بناء نهضة الأردن، وساهم في بناء نهضة دول أخرى في الإقليم".