القلعة نيوز -
لأول مرة عبر تقنية الزوم اختتمت السبت فعاليات المؤتمر الافتراضي الدولي الأول بعنوان: الاتجاه الحديث نحو جودة التدريب والتعليم الالكتروني والذي استمر على مدار يومي الجمعة والسبت 25-26 آب 2023م.
جاء هذا المؤتمر بتنظيم من أكاديمية الابداع المعرفي للتدريب ومركز القدرات الذاتية للتدريب والاستشارات وبرعاية سعادة الأستاذ الدكتور فايز بن عبد العزيز الفايز الأكرم رئيس الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية -جستن والذي أعرب عن سعادته برعاية هذا المؤتمر الذي فاق التوقعات بالتنظيم العالي وبمشاركة عدد من الباحثين والمفكرين والتربويين من خمس دول عربية هي الأردن والسعودية ومصر والجزائر والكويت . بدوره رحب رئيس مجلس إدارة الأكاديمية الدكتور علي الطراونة بالضيوف الكرام مؤكدا أهمية التدريب والتعليم الالكتروني لمواكبة التطورات المتسارعة التي يعيشها العالم اليوم وضرورة المضي قدما في تجويد وتحسين ما يتم تقديمه للوصول إلى تجارب تعليمية وتدريبية مميزة.
هذا وقد جاءت فكرة هذا المؤتمر استجابة للوقوف على أبرز نقاط القوة والضعف لتطوير منظومة التدريب والتعليم الالكتروني في مؤسسات التدريب والتعليم الافتراضي، وذلك من خلال مناقشة قضايا نقاشية هامة في واقع هذا النوع من أنواع التدريب والتعلبم، والبحث عن البيئة المناسبة وأسس الجاهزية والتطلعات المستقبلية والمقدرة على مواكبة المستجدات في المؤسسات التدريبية والتعليمية. وناقش المؤتمر على مدار يومين 13 ورقة بحثية ضمن المحاور التالية:
المعايير الأخلاقية والتربوية في التدريب والتعليم الالكتروني.
إدارة وحوكمة التدريب والتعليم الالكتروني. متطلبات التحول من التدريب والتعليم التقليدي إلى التدريب والتعليم الإلكتروني.
معايير تصميم المحتوى التدريبي والتعليم الالكتروني التفاعلي.
استراتجيات التدريب والتعليم الالكتروني.
أسس ومعايير تقييم جودة التدريب والتعليم الالكتروني.
معايير الاستثمار في التدريب والتعليم الالكتروني.
الآثار الاجتماعية والنفسية في التدريب والتعليم الالكتروني.
متطلبات نشر ثقافة التدريب والتعليم الالكتروني.
تجارب عملية للمؤسسات التعليمية والتدريبية في التدريب والتعليم الالكتروني.
في الختام التأم المؤتمر بعدد من التوصيات التي قدمتها القائم بأعمال المدير التنفيذي الأستاذة تمارا العزام منها ضرورة العمل على نشر ثقافة التحول الرقمي في التدريب والتعليم في المؤسسات التعليمية والتدريبية وضرورة تدريب المعلمين والمدربين وتزويدهم بالمهارات الرقمية الضرورية لا سيما التي تتعلق بالذكاء الاصطناعي لتصبح تجربة ريادية تحاكي التجارب المتقدمة في الدول المجاورة وغيرها.
