شريط الأخبار
رئيس الوزراء يزور وزارة الصحَّة ويؤكد ضرورة الاستمرار في تحسين جودة الخدمات الصحية المقدمة للمواطنين إرادة ملكية بتعيين أبو شحوت عضوًا في مجلس مفوضي المستقلة للانتخاب حزب المستقبل : مشروع قانون الإدارة المحلية لا ينسجم مع مخرجات التحديث السياسي ويطالب برده وإعادة صياغته إيران: لا يزال هناك "انعدام للثقة" في الولايات المتحدة رغم الاتفاق الصفدي يبحث مع نظيره السعودي تطورات الأوضاع في المنطقة الجيش الأمريكي: حصار موانئ إيران سيظل ساريا لحين إتمام الاتفاق الخارجية الإيرانية: إنهاء الحرب على لبنان جزء لا يتجزأ من التفاهم النائب العباسي تسأل الحكومة عن حرائق القمح والشعير ​سلطة منطقة العقبة تبحث مع السفارة البولندية تعزيز الشراكات الاستثمارية والسياحية مباحثات أردنية سورية لتعزيز إدارة حوض نهر اليرموك نائب الملك الأمير فيصل يرعى حفل تخريج دورة الدفاع الوطني (23) ( صور ) وزير الطاقة يفتتح مشروع نظام التضبيب في محطة رحاب ترامب: السفن بدأت بالتحرك والعديد منها محملة بالنفط خارج مضيق هرمز ترحيب عربي ودولي واسع باتفاق الإطار بين واشنطن وطهران حسّان يؤكد ضرورة استمرار تحسين جودة الخدمات الصحية للمواطنين العثور على جثة عشريني متوفيا داخل منزله بالغور الشمالي 🏆 كأس العالم 2026 – نتائج الجولة الأولى حتى الآن رسالة إلى ضمير الوطن: عندما تصبح "المئتا دينار" ثمناً لعمرٍ كامل! محمد سميك رئيس مجلس قلقيلية يهنئ جلالة الملك وسمو ولي العهد والأمتين العربية والإسلامية بمناسبة العام الهجري الجديد. المصري: رأس السنة الهجرية محطة نستلهم منها قيم الرسالة المحمدية ونعتز فيها بالوصاية الهاشمية على المقدسات

المدارس الخاصة: إقبال ضعيف على حجز المقاعد للعام الدراسي القادم

المدارس الخاصة: إقبال ضعيف على حجز المقاعد للعام الدراسي القادم
القلعة نيوز:
قال نقيب أصحاب المدارس الخاصة منذر الصوراني، إن الإقبال على تجديد حجز المقاعد في المدارس الخاصة أو الانتقال من المدارس الحكومية إلى الخاصة لا زال ضعيفاً منذ بدء فتح باب التسجيل للعام الدراسي القادم.

وأضاف الصوراني أن باب التسجيل مستمر لغاية بدء العام الدراسي المقبل، متوقعاً أن تحسن الحركة في آب القادم مع قرب العام الدراسي.

ولفت أن عدد من أولياء الأمور لم يسددوا أقساط العام الدراسي الحالي لغاية الآن بسبب الأوضاع المادية الصعبة .

وأكد أن نحو نصف مليون طالب وطالبة يدرسون في المدارس الخاصة.