شريط الأخبار
إمام عاشور يغادر الملعب باكيا أمام إنتر ميامي فهل انتهى مشواره في مونديال الأندية؟ الأمن يعلن انتهاء فترة الإنذار الإسعاف الإسرائيلي: 12 إصابة في وسط إسرائيل بعد الهجوم الإيراني الأخير #القلعة_نيوز الإذاعة الرسمية الإسرائيلية: إصابة مباشرة وقوية لأحد الأبراج العالية في إحدى مدن تل أبيب الكبرى عاجل :الجيش الإسرائيلي: تفعيل صفارات إنذار إضافية بعدة مناطق في تل أبيب عقب إطلاق صواريخ من إيران واليمن عاجل : إعلام عبري: إطلاق صاروخ من اليمن باتجاه إسرائيل بالتزامن مع الهجوم الإيراني عاجل | وسائل إعلام إسرائيلية: إسرائيل تتعرض لهجوم واسع ومزدوج بالمسيرات والصواريخ عاجل : سماع دوي انفجارات في تل أبيب عاجل :الجبهة الداخلية الإسرائيلية: صفارات الإنذار تدوي في مواقع عدة شمال إسرائيل بسبب تسلل مسيرات عاجل :إصابة مبنى تابع لوزارة الدفاع الإيرانية ومركز أبحاث بضربة إسرائيلية عاجل : اطلاق صافرات الانذار في الأردن تزامنا مع دفعة الصوراريخ االايرانيه الثانيه على إسرائيل عاجل : عشرات الصواريخ الإيرانية تصل إلى مناطق وسط إسرائيل #القلعة_نيوز #فلسطين عاجل: الخطوط الجوية السورية توقف جميع رحلاتها حتى صباح الأحد عاجل:سماع دوي 3 انفجارات شمال طهران عاجل: وزارة الخارجية الأمريكية: على مواطنينا غير القادرين على مغادرة إيران الاستعداد للبقاء هناك لفترة طويلة عاجل:الجبهة الداخلية الإسرائيلية: دوي صفارات الإنذار في جنوب إسرائيل إثر تسلل مسيرة عاجل: الامن العام : سقوط صاروخ في منطقة الدوار السابع غير صحيح وسائل إعلام إسرائيلية: قتيل وأكثر من 10 إصابات بالرد الإيراني عاجل : الأمن العام يعلن انتهاء فترات الإنذار ويدعو لاتباع التعليمات العين الحواتمة: الأردن يحترم سيادة الدول ولا تسمح لأي دولة بالتدخل في شؤونه

التربية تكشف تفاصيل وموعد صدور جدول امتحانات التوجيهي لمواليد 2007 و2008

التربية تكشف تفاصيل وموعد صدور جدول امتحانات التوجيهي لمواليد 2007 و2008
القلعة نيوز:
قال الدكتور محمد شحادة، مدير إدارة الامتحانات في وزارة التربية والتعليم، إن العام الحالي يشهد تقدم جيلين من الطلبة لامتحان الثانوية العامة في الأردن، وهم طلبة مواليد 2007 و2008، وذلك ضمن نظامين مختلفين.

وأوضح شحادة عبر فضائية رؤيا، أن طلبة مواليد 2007 يتقدمون للامتحان وفق النظام القديم، فيما يتقدم طلبة مواليد 2008 وفق النظام الجديد القائم على سنتين دراسيتين، حيث يخضعون في السنة الأولى لامتحانات الثقافة العامة المشتركة، وفي السنة الثانية لامتحانات مواد التخصص، بهدف تخفيف العبء الدراسي عن الطلبة.

وأشار إلى أنه لن يكون هناك تزامن بين امتحانات الجيلين نظراً للعدد الكبير من الطلبة، والذي يقترب من 350 ألف طالب بين الصفين الحادي عشر والثاني عشر وطلبة الدراسة الخاصة.وأضاف شحادة أنه سيتم الإعلان عن برنامج امتحانات طلبة جيل 2008 خلال الأسبوع الحالي، حيث تبدأ الامتحانات في 31 تموز وتستمر حتى نهاية الأسبوع الأول من شهر آب 2025.

وأكد أن الوزارة ستعقد دورة تكميلية خلال عطلة الشتاء، في نهاية كانون الأول وبداية كانون الثاني، تتيح للطلبة رفع معدلاتهم أو إعادة المواد التي أخفقوا فيها.

وبيّن أن طلبة النظام الجديد سيتمكنون من إعادة أي مادة من مواد السنة الأولى خلال شتاء السنة الثانية، ومن لم يتمكن من اجتياز أي مادة في السنة الثانية أو يرغب في تحسين معدله، يمكنه التقدم للدورة التكميلية التالية، كما هو معمول به حالياً.وأشار شحادة إلى أن جميع امتحانات طلبة النظام الجديد ستعقد في جلسة واحدة، وسيتم احتساب 30% من المعدل العام من مواد الثقافة العامة التي تقدم في السنة الأولى، و70% من مواد التخصص في السنة الثانية.

توزيع العلامات
التربية الإسلامية: 6% من المعدل، النهاية العظمى 60 علامة.تاريخ الأردن: 4%، النهاية العظمى 40 علامة.اللغة الإنجليزية: 10%، النهاية العظمى 100 علامة.اللغة العربية: 10%، النهاية العظمى 100 علامة.مباحث التخصص الأربعة: 17.5% لكل منها، النهاية العظمى 175 علامة لكل مبحث.على أن يكون المجموع العام قدره 1000 علامة.

وفيما يخص أتمتة امتحان الثانوية العامة، قال شحادة إن الوزارة قطعت شوطاً كبيراً في هذا المشروع، حيث تم تجهيز أكثر من ألف مختبر حاسوب لعقد الامتحانات إلكترونياً، وتم العمل على إعداد بنوك الأسئلة، إلا أن توقف التمويل الأمريكي أدى إلى تأخير غير متوقع، مما حال دون تنفيذ تدريب الطلبة على النظام الإلكتروني.وبناء على ذلك، ستُعقد امتحانات الثانوية العامة لطلبة الحادي عشر ورقياً هذا العام.

وستكون أسئلة مبحثي التربية الإسلامية وتاريخ الأردن بالكامل اختياراً من متعدد، بينما ستتضمن امتحانات اللغة العربية واللغة الإنجليزية أسئلة كتابية بنسبة 30%. وتحدد مدة الامتحان ساعتين لمباحث اللغة العربية والإنجليزية، وساعة وربع للتربية الإسلامية وتاريخ الأردن.وختم شحادة بالتأكيد على أن النظام الجديد قابل للتحسين والتطوير، وذلك استناداً إلى التغذية الراجعة من الميدان التربوي.