شريط الأخبار
إحسان حداد: عمليتي تكللت بالنجاح وعازم على العودة لخدمة النشامى السعودية تضبط 415 مكتبا وهميا للحج وتعيد 269 ألف مخالف الأردن: ندعم جهود الوسطاء لاستئناف مفاوضات وقف العدوان على غزة مانشستر يونايتد يعلن رسميا عن أولى صفقاته الصيفية المفاوضات الروسية الأوكرانية تنطلق ظهر الاثنين 2 يونيو في إسطنبول حكيمي يعلق على تتويج سان جيرمان بلقب دوري الأبطال بعبارة موجزة روسيا والبحرين تبحثان تعزيز التعاون الاقتصادي وتوسيع الاستثمارات المشتركة وزير الخزانة الأمريكي: الولايات المتحدة لا تسعى لفصل اقتصادها عن الصين ولكنها ستحد من المخاطر تركي آل الشيخ يوجه رسالة لأمير قطر بعد تتويج باريس سان جيرمان بدوري الأبطال كونسورتيوم الملك يستقبل وفد اللجنة الوزارية العربية الإسلامية المكلفة بالتحرك الدولي لوقف الحرب على غزة الأردن يترأس اجتماعاً عربياً تحضيراً لاجتماعات مجموعات التعاون مع الاتحاد الأوروبي متابعة لزيارة الملك.. رئيس الديوان الملكي يلتقي شيوخ ووجهاء الجفر للوقوف على مطالب واحتياجات القضاء مكافحة المخدرات تنفذ حملات أمنيّة واسعة في مختلف المحافظات / تفاصيل وزير الخارجية السعودي: رفض إسرائيل زيارة اللجنة تأكيد على تطرفها وزير الخارجية المصري: الأردن ومصر سيتصديان لجميع مخططات تهجير الفلسطينيين الصفدي: منع الاحتلال زيارة الوفد العربي لرام الله يؤكد غطرسة حكومة نتنياهو وتطرفها "الوزارية العربية الإسلامية" تعقد اجتماعا مع الرئيس الفلسطيني عبر الاتصال المرئي رئيس الوزراء: تخصيص أراضٍ لإنشاء إسكانات للمعلمين في المحافظات ورصد المخصصات ضمن موازنة عام 2026 رئيس الوزراء: افتتاح 18 مدرسة جديدة في العام الدراسي المقبل

افتتاح المؤتمر الدولي الثاني لتشخيص صعوبات التعلم

افتتاح المؤتمر الدولي الثاني لتشخيص صعوبات التعلم
القلعة نيوز- تحت رعاية صاحبة السمو الملكي الاميرة ثروت الحسن المعظمة وبحضور مبارك من سمو الأمير الحسن بن طلال المعظم تم افتتاح المؤتمر الدولي الثاني لتشخيص صعوبات التعلم بعنوان " تحديات آنية وحلول مستقبلية " وذلك بتنظيم من كلية الاميرة ثروت المتوسطة /المركز الوطني لصعوبات التعلم بحضور عدد من الخبراء ، وممثلي من مراكز متخصصة ،وباحثين من الجامعات الأردنية والعربية ، وقد استعرضت سموها في كلمتها الافتتاحية ابرز إنجازات المركز ومنها تدريب اكثر من 1500 معلم بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم وكذلك تشخيص اكثر من 11500 طالب يعانون من صعوبات التعلم باستخدام احدث الاختبارات وأدوات التشخيص منذ تأسيس المركز في العام (1992)
وقد تم الإعلان عن إطلاق النسخة الخامسة من اختبار WISC-5 (وكسلر 5) والذي تم تعريبه وتقنينه على البيئة الأردنية ومناهج وزارة التربية والتعليم بترخيص وامتياز من الناشر (Pearson) وحصرياً لكلية الاميرة ثروت /المركز الوطني لصعوبات التعلم.

كما تم الإعلان عن اصدار مقياس جديد يقيس صعوبات التعلم باللغة الإنجليزية وهو الأول من نوعه بالأردن والوطن العربي، علماً بأن المركز كان قد أصدر سابقاً مقاييس للغة العربية والرياضيات.
وختاماً تحت رعاية سمو الاميرة تم توقيع اتفاقية ومذكرة تفاهم مع مركز الشارقة لصعوبات التعلم لأعداد مجموعة مقاييس (اللغة العربية والرياضيات) وفقاً لمناهج دولة الامارات العربية المتحدة.
وقد خلص المؤتمر بجملة من التوصيات العلمية والعملية ركزت على ضرورة تعزيز تدريب المعلمين المتخصصين وخبراء التشخيص بما ينسجم مع رؤية التحديث الاقتصادي ويتقاطع مع الخطة العشرية للتعليم الدامج التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتي تهدف الى توفير بيئة تعليمية عادلة ومتنوعة.تحت رعاية صاحبة السمو الملكي الاميرة ثروت الحسن المعظمة وبحضور مبارك من سمو الأمير الحسن بن طلال المعظم تم افتتاح المؤتمر الدولي الثاني لتشخيص صعوبات التعلم بعنوان " تحديات آنية وحلول مستقبلية " وذلك بتنظيم من كلية الاميرة ثروت المتوسطة /المركز الوطني لصعوبات التعلم بحضور عدد من الخبراء ، وممثلي من مراكز متخصصة ،وباحثين من الجامعات الأردنية والعربية ، وقد استعرضت سموها في كلمتها الافتتاحية ابرز إنجازات المركز ومنها تدريب اكثر من 1500 معلم بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم وكذلك تشخيص اكثر من 11500 طالب يعانون من صعوبات التعلم باستخدام احدث الاختبارات وأدوات التشخيص منذ تأسيس المركز في العام (1992)
وقد تم الإعلان عن إطلاق النسخة الخامسة من اختبار WISC-5 (وكسلر 5) والذي تم تعريبه وتقنينه على البيئة الأردنية ومناهج وزارة التربية والتعليم بترخيص وامتياز من الناشر (Pearson) وحصرياً لكلية الاميرة ثروت /المركز الوطني لصعوبات التعلم.

كما تم الإعلان عن اصدار مقياس جديد يقيس صعوبات التعلم باللغة الإنجليزية وهو الأول من نوعه بالأردن والوطن العربي، علماً بأن المركز كان قد أصدر سابقاً مقاييس للغة العربية والرياضيات.
وختاماً تحت رعاية سمو الاميرة تم توقيع اتفاقية ومذكرة تفاهم مع مركز الشارقة لصعوبات التعلم لأعداد مجموعة مقاييس (اللغة العربية والرياضيات) وفقاً لمناهج دولة الامارات العربية المتحدة.
وقد خلص المؤتمر بجملة من التوصيات العلمية والعملية ركزت على ضرورة تعزيز تدريب المعلمين المتخصصين وخبراء التشخيص بما ينسجم مع رؤية التحديث الاقتصادي ويتقاطع مع الخطة العشرية للتعليم الدامج التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتي تهدف الى توفير بيئة تعليمية عادلة ومتنوعة.