شريط الأخبار
الملك يغادر أرض الوطن متوجها إلى دولة الإمارات تاريخ النشر : الإثنين انفجارات في القدس ووسط إسرائيل بعد إطلاق صواريخ من إيران هالة فاخر تكشف موقفها من عمليات التجميل الأمن يلاحق سائق حافلة ألقى طالبة مدرسة أرضا .. متوار عن الأنظار (فيديو) ولي العهد يفتتح مشروع إعادة تأهيل وتطوير مركز صحي جرش الشامل البدء بتحديث البنية الالكترونية لنقابة المهندسين ضبط 22 متسولاً في العقبة منذ بداية رمضان العيسوي ينقل تمنيات الملك وولي العهد بالشفاء للفريقين المتقاعدين السرحان والكردي الأردنية للسياحة الوافدة تشكل مجلسًا استشاريًا سوق فيسبوك يطلق أدوات ذكية جديدة تنهي أحد أسوأ كوابيس البائعين إصابة إسرائيلية بجروح في ريشون لتسيون إدارة ترامب تعتزم الإعلان عن تحالف لمرافقة السفن عبر مضيق هرمز الباشا فاضل السرحان على سرير الشفاء مهم من التنفيذ القضائي للراغبين بالسفر وزير الخارجية ونظيره الكويتي يجددان إدانة الاعتداءات الإيرانية السير: تعزيز الأسواق بالمجموعات للحفاظ على انسيابية المرور السعودية تتحرى هلال شوال "العيد" الأربعاء توفير خدمة دفع زكاة الفطر عبر "سند" قرار مهم حول طريقة بيع المعسل اعتبارًا من 1 نيسان الضمان يؤجل اقتطاع أقساط سلف المتقاعدين في عيد الفطر

وزير التربية: بدأنا بالتخطيط للعمل على عودة "المترك"

وزير التربية: بدأنا بالتخطيط للعمل على عودة المترك
القلعة نيوز -عمان  ناقشت القطاعات الاقتصادية مع وزارة التربية والتعليم العقبات والحلول الجذرية لتطوير منظومة التعليم المهني وتحسين مخرجاتها، من أجل تطوير منظومة التعليم المهني لتلبية احتياجات سوق العمل في القطاع الصناعي والتجاري والسياحي والفندقي.

وقال وزير التربية والتعليم الدكتور وجيه عويس إن الوزارة بدأت بالتخطيط للعمل على عودة المترك، بالصف التاسع، ليخرج منه الطالب الى التعليم المهني أو الأكاديمي لثلاث سنوات وبشروط معينة، لكن علينا في البداية تهيئة المدارس والبنى التحتية وتحديث الأجهزة والمناهج، وسنبدأ بتهيئة 204 مدارس بقيمة تقديرية 250 مليون.

وطالب رئيس منظومة حملة صنع في الأردن الدكتور اياد ابو حلتم، بضرورة إعادة النظر في أسس القبول في التعليم المهني في نهاية المرحلة الأساسية من التعليم، وتطوير المناهج بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل، وتحسين البيئة التعليمية وتجهيز المشاغل بالمعدات الحديثة اللازمة، ونشر ثقافة العمل المهني خلال المراحل المبكرة للدراسة