شريط الأخبار
القوات المسلحة تجلي 20 طفلاً مريضاً من غزة للعلاج في الأردن العضايلة يستقبل المطران الدكتور ذمسكينوس الأزرعي الملك يتابع تمرين "أسود الهواشم" الليلي بمشاركة ولي العهد 8 إصابات بتدهور باص نقل في مادبا وزير الشباب يحاور المشاركين بمشروع الزمالة البرلمانية تقرير: 2.01 مليون فرد إجمالي القوى العاملة الأردنية بينهم 430 ألف متعطل إطلاق البرنامج التنفيذي الثاني لخارطة تحديث القطاع العام للأعوام (2026-2029) ترامب يتعهد بتصنيف "الإخوان المسلمين" منظمة إرهابية أجنبية العثور على رفات محتجز إسرائيلي في غزة مستوطنون يحرقون أراضٍ زراعية شمال رام الله الأردن: قيود إسرائيل في الضفة تشلّ الاقتصاد الفلسطيني شي لترامب: عودة تايوان للصين من أسس النظام الدولي بعد الحرب العالمية ترامب يعلن قبوله دعوة الرئيس الصيني لزيارة الصين في أبريل مؤسسة غزة الإنسانية تعلن انتهاء مهمتها الطارئة في غزة اقتصاديون: الدعم والاهتمام الملكي "خارطة طريق" لتنفيذ رؤية التحديث الاقتصادي "النواب" يتوافق على رؤساء لجانه الدائمة وزير العدل يبحث ونظيره السوري تعزيز التعاون العدلي وزير الإدارة المحلية يتفقد بلديات في بني كنانة بإربد رئيس النواب يطلع على خطة اللجنة المالية النيابية لمناقشة الموازنة أيمن هزاع المجالي يكشف تفاصيل استهداف والده الشهيد هزاع ووفاة الملك الحسين

رئيس الوزراء يتفقد طلبة التوجيهي

رئيس الوزراء يتفقد طلبة التوجيهي

القلعة نيوز :

تفقد رئيس الوزراء الدكتور بشر الخصاونة، برفقة وزير التربية والتعليم والتعليم العالي الدكتور وجيه عويس، قاعات امتحان الثانوية العامة، اليوم الإثنين.

وتفقد الخصاونة طلبة التوجيهي في مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في منطقة المقابلين شرقي العاصمة عمّان.

وتبادل رئيس الوزراء الدكتور بشر الخصاونة الحديث مع طلبة وطالبات الثَّانويَّة العامَّة حول الامتحانات، مؤكداً أهميَّة مرحلة "التَّوجيهي” كمحطَّة مهمَّة في حياتهم ومستقبلهم.

وتوجه 153674 طالبا وطالبة من الفروع الأكاديمية والمهنية، لتأدية امتحانات شهادة الدراسة الثانوية العامة/ الامتحان العام في ثالث أيامه، بمبحث تاريخ الأردن.

ويتقدم للامتحان، 59386 في الفرع العلمي، و 76424الفرع الأدبي، و 105في الفرع الشرعي، و 3160 في الفرع الزراعي، و5835 في الفرع الصناعي، و 1579للفرع الفندقي، و 7174 للاقتصاد المنزلي، إضافة إلى 10 طلاب في فرع المعلوماتية، وصحي طالب واحد.