واستهل العبيدات زيارته لهذه المدارس بتفقد جاهزيتها ومتابعة سير الدوام وانتظامه فيها، حيث تم تفقد عدد من المرافق والساحات، وجاهزية المدارس واستعدادها لفصل الشتاء، والاطلاع أيضاً على الواقع التعليمي فيها، ورصد الحاجات الإدارية والفنية والتجهيزات التي تضمن سير العملية التعليمية، حيث تم تفقد الغرف الصفية والاطلاع على مجريات العملية التعليمية من خلال التحاور مع الطلبة الصفوف الثلاثة الأولى والأساسية العليا داخل الغرف الصفية، وزيارة طالبات الصف التاسع الأساسي في مدرسة تبنة الثانوية للبنات والتوعية ببرنامج التعليم المهني والتقني (BTEC) من خلال الفرص التعليمية والمهنية التي يمكن أن يقدّمها هذا البرنامج، كما أن شهادة (BTEC) يفتح المجال للطالبات للمشاركة في سوق العمل بشكل أسرع ويتيح لهنّ فرصاً متعددة في المجالات التقنية والمهنية.
وأكد العبيدات لإدارة هذه المدارس بأهمية الاستمرار في تطبيق البرنامج الوطني للتدخلات العلاجية ومتابعته، ومبادرة لمدرستي أنتمي، والمشاركة الفاعلة في المبادرات والأنشطة المتنوعة.
واستهل العبيدات زيارته لهذه المدارس بتفقد جاهزيتها ومتابعة سير الدوام وانتظامه فيها، حيث تم تفقد عدد من المرافق والساحات، وجاهزية المدارس واستعدادها لفصل الشتاء، والاطلاع أيضاً على الواقع التعليمي فيها، ورصد الحاجات الإدارية والفنية والتجهيزات التي تضمن سير العملية التعليمية، حيث تم تفقد الغرف الصفية والاطلاع على مجريات العملية التعليمية من خلال التحاور مع الطلبة الصفوف الثلاثة الأولى والأساسية العليا داخل الغرف الصفية، وزيارة طالبات الصف التاسع الأساسي في مدرسة تبنة الثانوية للبنات والتوعية ببرنامج التعليم المهني والتقني (BTEC) من خلال الفرص التعليمية والمهنية التي يمكن أن يقدّمها هذا البرنامج، كما أن شهادة (BTEC) يفتح المجال للطالبات للمشاركة في سوق العمل بشكل أسرع ويتيح لهنّ فرصاً متعددة في المجالات التقنية والمهنية.
وأكد العبيدات لإدارة هذه المدارس بأهمية الاستمرار في تطبيق البرنامج الوطني للتدخلات العلاجية ومتابعته، ومبادرة لمدرستي أنتمي، والمشاركة الفاعلة في المبادرات والأنشطة المتنوعة.
