شريط الأخبار
وزير الثقافة يزور مقر فرقة شابات السلط ترامب: إيران استهدفت دولا "غير معنية" ضمن "مشروع الحرية" الصفدي لنظيره الإماراتي: الأردن يدعم خطوات الإمارات لحماية أمنها واستقرارها الأردن يدين الاعتداءات الإيرانية الغاشمة على الإمارات الجيش الإسرائيلي في حالة تأهب قصوى القوات الأمريكية تغرق 6 زوارق إيرانية حاولت مهاجمة حركة الشحن انخفاض الوفيات الناجمة عن حوادث السير بنسبة 21% 46 ألف لاجئ سوري عادوا إلى بلادهم من مخيمي الزعتري والأزرق ما سبب اختفاء صفحة نائب رئيس الوزراء عن X إكس ؟ الجيش يقوم بإجلاء 42 طفلًا و 75 مرافقًا من قطاع غزة أخصائي تغذية يتعرض لـ 4 طعنات في مستشفى البشير ومن هنا نبدأ… أو لا نبدأ.. الرواشدة يلتقي المبدع الواعد جبران غسان إرادة ملكية بتعيين أمجد الجميعان عضوا في مجلس الأعيان البراهيم يمثل السعودية ويتوعد بالإخضاع: جاهز لأي خصم في "فخر العرب" لأول مرة في الولايات المتحدة.. تشغيل مفاعل مصغر نووي يغذي الذكاء الاصطناعي بالطاقة القطامين يؤكد أهمية التشاركية لتسهيل النقل والتجارة وتعزيز حركة الترانزيت المواصفات والمقاييس تبدأ باستخدام (XRF) للرقابة على الذهب الأردن والسويد يبحثان تطورات الأوضاع في المنطقة "سياحة الأعيان" تبحث الحج المسيحي لعام 2030 بحضور رؤساء مجالس الكنائس

العجارمة عن شقيقه نواف: من يتصدى للعمل العام عليه أن يتحمل

العجارمة عن شقيقه نواف: من يتصدى للعمل العام عليه أن يتحمل

القلعة نيوز- دافع الخبير القانوني والمحامي نوفان العجارمة عن شقيقه الأصغر أمين عام وزارة التربية الدكتور نواف، الذي اجتزء من حديثه في التلفزيون الأردني أمس الجمعة، حين أجاب على حل مشكلة نقابة المعلمين بـ "الي حبلها يولدها".


وقال العجارمة عن نواف، إنه شقيقه الأصغر والأقرب إلى قلب أمه، لم يعرف عنه الا طيب الخلق ودفء اللسان، متزنًا وجريئًا في إدارته محبًا لوطن.

وأضاف، أنه يدرك تماما أن استحضار الموروث الشعبي الأردني لإسقاطه على واقعة في الوقت الحاضر سوف يخلق مسافرة كبيرة بين المتحدث والمتلقي.

وتاليًا ما كتب العجارمة عن شقيقه:

نواف …

شقيقي الاصغر ، والأقرب إلى قلب امي ، ما عرفته عنه إلا طيب الخلق ودفء اللسان منذ ان كان صغيرا ، مشاكساً في صغره ، هادئاً في شبابه ، متزننا وجريئا في ادارته ، محباً لوطنه .

وأدرك تماما بان استحضار الموروث الشعبي الاردني لاسقاطه على واقعة في وقتنا الحاضر سوف يخلق مسافرة كبيرة ما بين المتحدث و المتلقي، وهذا ما حصل ، حيث تم الخلط ما بين التعبير المجازي و التعبير الحقيقي . لذلك تم اقتطاع الكلام وبتره عن سياقه، كمقدمة للوصول إلى نتائج غير موضوعية تخدم فكر أصحابها .

على اي حال ، من يتصدى للعمل العام عليه ان يتحمل !!