شريط الأخبار
بيان أردني صيني: أي ترتيبات بشأن غزة يجب أن تضمن تولي الفلسطينيين حكم أنفسهم الرئيس الصيني يعرب عن دعم بلاده للوصاية الهاشمية على مقدسات القدس الملك يوجه دعوة للرئيس الصيني لزيارة الأردن قبل "اللحظة صفر" .. ترامب: إيران تنهار بالكامل الملك والرئيس الصيني يعقدان مباحثات في بكين الصفدي: الأردن يتطلع إلى توسيع التعاون مع الصين في قطاعات عدة الملك والرئيس الصيني يشهدان التوقيع على اتفاقيات تعاون ومذكرات تفاهم بين البلدين الملك ورئيس وزراء الصين يبحثان المضي قدما بالعلاقات في مجالات حيوية الأعيان يوصي الحكومة بتجنب استملاك أراضي المواطنين للسكك الحديدية الملك والرئيس الصيني يشهدان التوقيع على اتفاقيات تعاون ومذكرات تفاهم توقيع 24 اتفاقية ومذكرة تفاهم خلال زيارة الملك إلى الصين الأعيان يقر الملكية العقارية وهيئة الاعتماد والإدارة المحلية كما وردت من النواب استمرار دوام المؤسسة المدنية يوم الثلاثاء نائب الملك ولي العهد يحضر الفعالية الدينية بمناسبة ذكرى المولد النبوي محافظة يجمد قرار احتساب 30% من علامة التوجيهي لطلبة 2009 عبر المدرسة السفير المكسيكي يزور مديرية ثقافة الكرك ويؤكد أهمية الشراكة والتبادل الثقافي بين الأردن والمكسيك ( صور ) الأردن .. إيقاف إستقبال طلبات السلف الشخصية لمتقاعدي الضمان الإجتماعي مؤقتًا مصدر رسمي يوضح استضافة الأردن اجتماعا بين سوريا وإسرائيل الملك يلتقي الرئيس الصيني اليوم… وتوقيع اتفاقيات لتعزيز التعاون وظائف شاغرة في مركز إيداع الأوراق المالية

الخريشا تتابع سير انتظام التدريس في "الأمل للتحديات السمعية"

الخريشا تتابع سير انتظام التدريس في الأمل للتحديات السمعية
القلعة نيوز:

الخريشا تؤكد أن طلبة التحديات السمعية يحظون برعاية موصولة ودعم مستمر

​تابعت مدير التربية والتعليم للواء ناعور، الدكتورة هيفاء الخريشا، ترافقها رئيس قسم الإعلام الدكتورة سميرة العفيشات، سير وانتظام العملية التعليمية في مدرسة الأمل للتحديات السمعية الثانوية المختلطة، وذلك خلال جولة تفقدية مع انطلاقة العام الدراسي الجديد للوقوف على الجاهزية ، واستقرار الهيئات التدريسية والإدارية، واستلام الطلبة للكتب المدرسية.

​وأكدت الخريشا أن طلبة التحديات السمعية يحظون برعاية خاصة واهتمام موصول من وزارة التربية والتعليم، مشيرة إلى الحرص على توفير البيئة التعليمية الدامجة والمجهزة بأحدث الوسائل البصرية والتقنيات التي تضمن حقهم في تعليم متميز وتكافؤ الفرص، إلى جانب تقديم الدعم النفسي والاجتماعي الذي يُعزز ثقتهم بأنفسهم ويُسهم في دمجهم الفاعل في المجتمع.

​وأشادت الخريشا بجهود مديرة المدرسة الدكتورة سمية أبو راس، ومعلمي ومعلمات المدرسة والكوادر الإدارية، مثمنة دورهم الاستثنائي في استخدام لغة الإشارة، والأساليب التعليمية المتخصصة لتبسيط المفاهيم الدراسية، ومتابعة التطور الأكاديمي للطلبة، بالإضافة إلى توثيق الشراكة مع أولياء الأمور، بما يضمن تهيئة بيئة مدرسية محفزة وآمنة تُجسد المعنى الحقيقي للتربية الشاملة.

وأكدت الخريشا على أهمية تقديم الرعاية النفسية والاجتماعية الموجهة لهذه الفئة، لما لها من دور محوري في تعزيز ثقة الطلبة بأنفسهم وتحقيق دمجهم الفاعل والمثمر في
مجتمعهم