شريط الأخبار
حركة حماس تحدد "شروط" قبول وقف إطلاق النار إيران تلمّح إلى إمكانية نقل اليورانيوم المخصب إلى دولة أخرى إيران تعيد فتح أجوائها أمام الرحلات الدولية فاعليات نيابية ومجتمعية: الأمير الحسين يمتلك الرؤية والحنكة الهاشمية لمواجهة التحديات والمخاطر شحادة: قرارات الحكومة بشأن المركبات تحفيزية اقتصادية من الطراز الأول البستنجي: تعديل القيم الجمركية لا ينعكس فورًا على الأسعار عناب: قرار مجلس الوزراء بتحمل كلف الفوائد على القروض لمكاتب السياحة والفنادق خطوة مهمة في ظل تحديات القطاع وزير الزراعة: إقرار نظامين معدلين لتعزيز الأمن الغذائي وتحديث خدمات تسجيل الأصناف النباتية "تنظيم الطاقة" تشارك في تمرين دولي لتعزيز جاهزيتها للطوارئ النووية والإشعاعية شهيدان في غارتين إسرائيليتين على جنوبي لبنان ترحيب واسع بالقرارات الحكومية المتعلقة بقطاع المركبات الأردن يرحب بتوقيع اتفاق السلام بين رواندا والكونغو عمان الاهلية تهنئ سمو ولي العهد المعظم بعيد ميلاده الميمون الشيخ عبدالكريم الحويان في مضارب القطيشات .. صور وفيديو الأمن العام: وفيات الزرقاء ناتجة عن التسمم بمادة " الكحول الميثيلي " حماية المستهلك: المواصفة الجديدة لاستيراد السيارات تضع حدًا للفوضى مسؤول أوروبي يدعو لربط مؤتمر الاستثمار مع الأردن بمشروع "ضخم" الحكومة تقرر منع استيراد مركبات "السالفج" اعتبارا من 1 تشرين الثاني نقيب المهن الميكانيكية: تخفيض ضريبة السيارات يعزز الإقبال والتخليص الحكومة تخفّض الضريبة الإجمالية (العامّة والخاصة) على المركبات

"مجلس العقبة" يطالب النواب برد قانون الادارة الجديد

مجلس العقبة يطالب النواب برد قانون الادارة الجديد
القلعة نيوز-

نفذ مجلس محافظة العقبة، اليوم الاثنين وقفة احتجاجية، رفضا لقانون الادارة المحلية الجديد، مطالبين مجلس النواب برد القانون.

واعتبر اعضاء المجلس القانون تفريغا للامركزية التي جاءت برؤيا ملكية من مضمونها.

وقال المجلس في بيان صدر عنه إن القانون بصيغته الحالية اشبه ما تكون بحكم عرفي يستند له وزير الادارة المحلية لتكون مجالس المحافظات تحت وصاية وزارته، ومن ثم اطلاق يد وزراء الحكومة ليتحكموا بالمجالس واعتبارها كما جاء في البيان حجارة شطرنج.

واضافوا أن القانون ايضا وفق البيان تغول على حقوق المواطنين الذين انتخبوا من بينهم مجالس محافظاتهم كونهم يعايشون واقع المجتمع ويعرفون كل تفاصيل مطالبه واحتياجاته الخدمية والتنموية.