شريط الأخبار
أبوظبي تستضيف اجتماع وزاري لتعزيز الجهود العالمية لمكافحة سوسة النخيل الحمراء وزراء الزراعة يؤكدون التزامهم بتوحيد الجهود لحماية نخيل التمر وإطلاق “إعلان أبوظبي الثالث 2026” الدكتور ذيب عويس من الاردن يفوز بجائزة خليفة لنخيل التمر والابتكار الزراعي عن فئة الشخصية المتميزة في مجال النخيل والتمر والابتكار الزراعي. نصائح بسيطة لإتقان الذكاء العاطفي .. أبرزها قاعدة الـ"10 ثوان" ما حكم تأجير ذهب الزينة؟ .. الافتاء تجيب مندوبا عن الملك وولي العهد... العيسوي يعزي ملحس والمجالي وأبو نوار وصبحا وعلقم المستشفى الأردني في نابلس ينظم حملة للتبرع بالدم "الأهلي" يودّع رئيسه التنفيذي د. أحمد الحسين ويعلن تعيين "أبو عيدة" زين تطلق "الأكاديمية التنظيمية" بالشراكة مع GSMA Advance وزير الاتصال الحكومي و سفيرة أستراليا يبحثان أوجه التعاون المشتركة بين البلدين الملك والرئيس الفلسطيني يبحثان مجمل الأوضاع في الأراضي الفلسطينية الصفدي ونظيره المصري يؤكدان أهمية تفعيل الدبلوماسية لإنهاء التصعيد وزير الثقافة و السفير الباكستاني يبحثان تعزيز التعاون الثقافي بين البلدين الشقيقين افتتاح مشاريع الطاقة الشمسية للمواقع الأمنية خارج الشبكة وزير الأشغال يتفقد مشاريع صيانة طرق حيوية في الوسط والشمال إيران: الولايات المتحدة لم تعد في موقع يسمح لها بفرض سياساتها على الدول الأخرى وزير العمل: الاستثمار في السلامة والصحة المهنية هو استثمار في الإنسان والإنتاج معاً وزير الاقتصاد الرقمي : إنجاز المعاملات العدلية إلكترونيًا دون الحاجة للحضور الشخصي ناقلة محملة بشحنة غاز طبيعي تعبر مضيق هرمز لأول مرة منذ إغلاقه الحاج توفيق : نسعى لبناء علاقات اقتصادية تكاملية بين الأردن وسوريا القاضي: الحكومة لم تجيب على 193 سؤالا نيابيا و6 استجوابات و22 مذكرة

إرادة والوطني الإسلامي النيابية تطالب توضيحات من وزير التربية والتعليم

إرادة والوطني الإسلامي النيابية تطالب توضيحات من وزير التربية والتعليم
إرادة والوطني الإسلامي النيابية تطالب توضيحات من وزير التربية والتعليم
القلعة نيوز -
الأخ الدكتور عزمي محافظة وزير التربية والتعليم
ووزير التعليم العالي والبحث العلمي الاكرم

تحية طيبة وبعد،
إشارة الى قراركم حول تخفيض أعداد المقبولين لكلية الطب في الجامعات الرسمية والخاصة في المملكة، ارجو بيان التوضيحات التالية: -
1.هل هناك دراسة اكتوارية تم اعتمادها من قبل وزارة التعليم العالي، وكانت نتيجتها ضرورة رفع معدلات القبول لتخصص الطب.
2.هل هناك تنسيق بين قرار وزارة التعليم العالي و وزارة الصحة بخصوص اعداد الطلبة الدارسين للطب البشري. هذا مع العلم ان العديد من المستشفيات الحكومية تفتقر في كثير من الاحيان لوجود اطباء اخصائيين في تخصصات دقيقة. في حين ان هناك العديد من الاطباء الاردنيين المرموقين العاملين في كافة انحاء العالم .
3.ما هي الاسباب التي دعت وزارة التعليم العالي بتخفيض اعداد الطلبة المقبولين في كليات الطب في الجامعات الاردنية.
4.منذ سنوات سعت الجامعات الحكومية وبتشجيع من وزارة التعليم العالي بإنشاء كليات الطب البشري بهدف استيعاب اعداد الطلبة الاردنيين، والسعي لجلب المزيد من الطلبة العرب للدراسة بالجامعات الاردنية. وعلى اثر ذلك قامت معظم الجامعات الحكومية الاردنية بابتعاث عدد من الطلبة المتفوقين للحصول على ما يؤهلهم ليعودوا كمدرسين في كليات الطب التي ابتعثتهم ، وقد تحملت الجامعات الاردنية مديونية كبيرة بسبب هذا الابتعاث . في الوقت الذي كانت ترى فيها الجامعات الحكومية افتتاح كليات الطب سيعمل على توفير سيولة مالية كبيرة تساعد الجامعات من الخروج من ازماتها المالية التي تعاني منها ,الا ان قرار وزارة التعليم العالي برفع معدلات القبول بتخصص الطب البشري عمل على تحميل الجامعات تكاليف مالية كبيرة .



5.سعت وزارة التعليم العالي على تشجيع الجامعات الحكومية والخاصة على انشاء كليات الطب ووافقت على اعتماد العديد من التخصصات الطبية في الجامعات الحكومية والخاصة، وهذا الامر كان له تبعات مالية كبيرة , والسؤال هو كيف يمكن الموافقة بين سعي الوزارة بالتوسع باعطاء الموافقة على انشاء الكليات الطبية وبنفس الوقت تعمل على تخفيض اعداد المقبولين ورفع معدلات القبول؟ سؤال يحتاج لإجابة ؟ .
6.معظم الجامعات كانت تسعى من وراء ابتعاث طلبتها في تخصص الطب الى زيادة دخلها من زيادة اعداد الطلبة المقبولين في هذه الكليات سواء عن طريق القبول الموحد او القبول الموازي او البرنامج الدولي للطلبة الوافدين. ولكن للأسف بعد قرار وزارة التعليم العالي اصبحت كليات الطب عبء اضافي على الجامعات .
7.العديد من كليات الطب سعت لجذب اسماء لها سمعتها في المجال الطبي وقامت باعطائهم ميزات مختلفة عن بقية الكليات سواء كان ذلك بالراتب او من خلال قيمة الموازي والذي يختلف اختلافا كليا عن بقية اعضاء هيئة التدريس في التخصصات الاخرى.
8.فيما يخص موضوع التعليم التقني وهو من المواضع الإيجابية التي تم اعتمدها مؤخرا هنا يبرز سؤال : هل كانت الجامعات مشاركة بإتخاذ هذا القرار؟ وهل جامعاتنا مجهزة لتدريس هذا النوع من التعليم الذي يحتاج الى مختبرات متخصصه؟ حيث لا بد ان يكون جزء كبير من المادة الدراسية عبارة عن مادة عملية تطبيقية .
9.هل تم دراسة حاجات المصانع الاردنية كونها ستكون الشريك الاساس في انجاح هذا البرنامج التدريسي وهل تم من خلال القطاع الصناعي اختيار البرامج التدريسية على اساس التشاركية بالعمل.
مع فائق الاحترام والتقدير


النائب هاله يوسف الجراح، مقرر كتلة إرادة والوطني الإسلامي

الدكتور خميس حسين عطيه، رئيس كتلة إرادة والوطني الإسلامي